深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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