
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和(he)(he)預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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