研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月25日下午，校(xiao)企(qi)合(he)作、產教融合(he)研討(tao)會(hui)(hui)在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區明(ming)德樓(lou)109會(hui)(hui)議室召開(kai)，深圳(zhen)市(shi)(shi)教育局副巡視(shi)員(yuan)王小玲、政協深圳(zhen)市(shi)(shi)委員(yuan)會(hui)(hui)經(jing)濟委員(yuan)會(hui)(hui)專職副主任莊志勇、政協深圳(zhen)市(shi)(shi)委員(yuan)會(hui)(hui)科(ke)教衛體專職副主任朱惠星、深圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小企(qi)業服務署副署長馮崇德等市(shi)(shi)級(ji)領導及嘉賓出(chu)席(xi)(xi)了研討(tao)會(hui)(hui)。參會(hui)(hui)的還有省(sheng)、市(shi)(shi)政協委員(yuan)，人(ren)大(da)代表及深圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小企(qi)業家(jia)聯誼會(hui)(hui)企(qi)業家(jia)代表近60人(ren)。黨委書(shu)記(ji)陳秋明(ming)、校(xiao)長賈興東出(chu)席(xi)(xi)，黨委副書(shu)記(ji)楊(yang)平(ping)主持會(hui)(hui)議。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先(xian)致辭，她簡要介紹了深(shen)(shen)圳高(gao)(gao)等教育發展的基本情況。她指出高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)是我市(shi)高(gao)(gao)等教育的重要組成部分(fen)，而校(xiao)企(qi)合作、產(chan)(chan)教融合是其(qi)辦學改革(ge)和提高(gao)(gao)教育質量的關鍵(jian)因(yin)素(su)。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)經(jing)過(guo)25年的建設(she)，綜合實(shi)力在(zai)全(quan)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)中名列前(qian)茅，目(mu)前(qian)正在(zai)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)，這就需要進一步深(shen)(shen)化校(xiao)企(qi)合作、產(chan)(chan)教融合改革(ge)，充分(fen)發揮高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)與(yu)產(chan)(chan)業界聯系緊密的特色(se)和優勢，大力提升(sheng)應用型人才培(pei)養(yang)質量和社會服務能力。她表示(shi)，市(shi)教育局將一如(ru)既(ji)往地(di)支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)繼續深(shen)(shen)入探索校(xiao)企(qi)合作產(chan)(chan)教融合的新路子(zi)，并祝愿深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)早日實(shi)現建設(she)中國特色(se)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的宏偉(wei)目(mu)標。

　　莊志勇在發(fa)(fa)言中(zhong)(zhong)指出，黨(dang)的(de)(de)十九大(da)(da)以來，國家(jia)先后(hou)發(fa)(fa)布了(le)(le)(le)一系列重要文(wen)件(jian)，明確了(le)(le)(le)深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)作、產教融合(he)改革的(de)(de)制度框架、支持政策等(deng)，為校(xiao)企(qi)合(he)作、產教融合(he)注入(ru)了(le)(le)(le)新內涵、新動力。市政協經濟委員會(hui)中(zhong)(zhong)有一大(da)(da)批(pi)熱心的(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)委員，一直以來都十分關注校(xiao)企(qi)合(he)作、產教融合(he)。深(shen)職院作為中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)一面旗幟，培(pei)養(yang)(yang)了(le)(le)(le)大(da)(da)批(pi)應用型人才(cai)，服(fu)務于深(shen)圳市的(de)(de)社會(hui)經濟發(fa)(fa)展。他呼(hu)吁(yu)校(xiao)企(qi)雙方積極開展合(he)作，共享職業(ye)教育發(fa)(fa)展和高素(su)質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)紅(hong)利，同時借助學校(xiao)在人才(cai)、技(ji)(ji)術等(deng)方面的(de)(de)資(zi)源(yuan)與優勢，促進企(qi)業(ye)自身的(de)(de)轉型升(sheng)級，實現校(xiao)企(qi)合(he)作雙贏。

　　馮崇德代表市中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)署發(fa)言，他說(shuo)，今年深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)承(cheng)擔了多個中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)緊缺人才培訓計劃項目，企業(ye)(ye)(ye)報名(ming)踴躍，項目執行(xing)情況良好(hao)。接下來希望(wang)有關各方進一步加強(qiang)溝通交流，多聽(ting)取企業(ye)(ye)(ye)的意見和建議，努(nu)力把深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)資源中(zhong)(zhong)(zhong)心建成政府中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)工作的有效抓手和全市中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)創新創業(ye)(ye)(ye)工作的重(zhong)要(yao)服(fu)務平臺(tai)，同(tong)時為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)實現產教融(rong)合式(shi)發(fa)展探(tan)索出一條新路。

　　隨(sui)后，賈興東從發展基礎、戰(zhan)略目標、主要舉措(cuo)和經(jing)(jing)驗成效(xiao)四個方面，對(dui)學校(xiao)在校(xiao)企合(he)(he)作、產教(jiao)融(rong)合(he)(he)方面的(de)工作做了介紹。他說(shuo)，建校(xiao)25年以來，深(shen)職院始終與特區同(tong)呼吸、共(gong)命運，助力深(shen)圳經(jing)(jing)濟社會發展。未來，我校(xiao)將全面推進(jin)改(gai)(gai)革創(chuang)新(xin)，深(shen)化(hua)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作，加快建設中國特色(se)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)，為全國高(gao)職教(jiao)育改(gai)(gai)革發展探路，為深(shen)圳打造國際科技、產業(ye)創(chuang)新(xin)中心，率先(xian)建設社會主義現代(dai)化(hua)先(xian)行區作出新(xin)的(de)更(geng)大貢獻。

　　緊接(jie)著進入了代(dai)表(biao)(biao)發言環(huan)節，各(ge)位政協(xie)委(wei)員(yuan)、人(ren)大代(dai)表(biao)(biao)及(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)暢所欲言，談(tan)合作，說經驗，講問(wen)題(ti)，提建議，場面熱烈。市(shi)(shi)(shi)中小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)聯誼會(hui)會(hui)長林(lin)重成感謝深(shen)(shen)(shen)(shen)職院為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳經濟社會(hui)發展輸送了大量(liang)(liang)高素(su)質技能(neng)人(ren)才(cai)，也(ye)為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳的(de)中小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來良(liang)好的(de)效益，他(ta)希(xi)望學校(xiao)能(neng)更深(shen)(shen)(shen)(shen)入了解企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)才(cai)需求，及(ji)時(shi)(shi)調整(zheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向(xiang)，發展定向(xiang)培養(yang)(yang)模式，真正實現(xian)互(hu)利(li)共贏。市(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)具行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)執行會(hui)長侯克鵬則期(qi)待通過與深(shen)(shen)(shen)(shen)職院合作共建時(shi)(shi)尚創意(yi)(yi)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)、時(shi)(shi)尚創意(yi)(yi)學院等方(fang)式，孵化設計(ji)人(ren)才(cai)，為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳成為(wei)創意(yi)(yi)時(shi)(shi)尚之都提供人(ren)才(cai)保(bao)障(zhang)。市(shi)(shi)(shi)政協(xie)委(wei)員(yuan)鐘麗(li)梅主要從事醫療(liao)精準(zhun)幫扶行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，她希(xi)望依托學校(xiao)的(de)平臺，引(yin)進國外先(xian)進經驗，為(wei)技術技能(neng)人(ren)才(cai)缺(que)口巨(ju)大的(de)醫療(liao)養(yang)(yang)老(lao)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培養(yang)(yang)更多儲備力量(liang)(liang)。市(shi)(shi)(shi)政協(xie)委(wei)員(yuan)羅崢在服裝行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有超過20年的(de)經驗，她建議學校(xiao)通過與行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊密互(hu)動、引(yin)入其他(ta)院校(xiao)先(xian)進經驗等方(fang)式，探索打造完整(zheng)的(de)協(xie)同創新生態鏈，培養(yang)(yang)出更多擁有創新思(si)維(wei)的(de)復合型人(ren)才(cai)。會(hui)上，來自文化產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、餐飲行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、軌(gui)道(dao)交通等行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)代(dai)表(biao)(biao)也(ye)紛紛表(biao)(biao)達出想(xiang)與我校(xiao)進一步深(shen)(shen)(shen)(shen)化合作的(de)迫切意(yi)(yi)愿。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳秋(qiu)明在(zai)總(zong)結中(zhong)說，深(shen)(shen)職(zhi)院建校25年來(lai)，學校在(zai)市委市政(zheng)府的(de)(de)正確領導(dao)下，在(zai)各(ge)行各(ge)業(ye)和社(she)(she)會各(ge)界的(de)(de)支持(chi)下，發展(zhan)成(cheng)為國內具有影響力的(de)(de)高(gao)職(zhi)院校，為社(she)(she)會輸送了10萬名(ming)高(gao)素質技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才。學校歷來(lai)高(gao)度重視(shi)(shi)校企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)和產教(jiao)融合，視(shi)(shi)其為學校辦學改革(ge)的(de)(de)關鍵所在(zai)，先(xian)后與一(yi)批國際知名(ming)企(qi)(qi)業(ye)簽(qian)訂了全方(fang)位戰略(lve)性(xing)合作(zuo)(zuo)協議，在(zai)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養、應用(yong)研(yan)發、社(she)(she)會服務(wu)等多個(ge)方(fang)面開展(zhan)深(shen)(shen)入(ru)合作(zuo)(zuo)，努力提升(sheng)學校應用(yong)型人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養質量(liang)，增強服務(wu)地方(fang)經濟和社(she)(she)會發展(zhan)的(de)(de)能力。“希(xi)望以今天的(de)(de)研(yan)討會為新(xin)的(de)(de)起點，不斷探(tan)索校企(qi)(qi)協同(tong)培(pei)(pei)養高(gao)素質技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才的(de)(de)模式，深(shen)(shen)化(hua)校企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)、產教(jiao)融合模式和機制，發揮雙方(fang)優勢，實現互利共(gong)贏。”陳秋(qiu)明對未來(lai)校企(qi)(qi)雙方(fang)的(de)(de)深(shen)(shen)度合作(zuo)(zuo)充滿期待(dai)。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會(hui)前，參(can)加研討會(hui)的(de)(de)領導嘉賓還在相關負責人的(de)(de)陪(pei)同(tong)下，參(can)觀了西麗湖、留仙洞兩個(ge)校區的(de)(de)實(shi)訓(xun)室和校園(yuan)。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹/圖）