
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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