校園書香濃，讓我們好好去讀書！

啟動儀式在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明鼓勵同學們多讀書、巧讀書、讀好書。

　　4月23日，是第23個世界讀書(shu)日。各地各種(zhong)形式的(de)讀書(shu)活動如(ru)火如(ru)荼，我(wo)校校園也是書(shu)香意濃。學(xue)校黨委書(shu)記陳秋明親自參加校園悅閱(yue)季啟動儀式并開展講座(zuo)，鼓勵同學(xue)們多讀書(shu)，讀經(jing)典(dian)，巧讀書(shu)。

　　當天(tian)下午，我校2018校園悅讀季啟動儀式暨(ji)麗(li)湖大講堂(tang)講座在留(liu)仙洞校區圖書(shu)館(guan)(guan)報告(gao)廳(ting)舉(ju)行。陳(chen)秋(qiu)明出席并擔任主(zhu)講嘉賓。圖書(shu)館(guan)(guan)館(guan)(guan)長劉蘭(lan)平主(zhu)持，相關部門負責人及(ji)來自全校各二級學(xue)院的500多名師生參加(jia)儀式。

　　“書(shu)香與深職共成長”是(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)今(jin)年(nian)校(xiao)(xiao)園(yuan)悅讀(du)(du)季的主(zhu)題(ti)，選擇在世(shi)界讀(du)(du)書(shu)日(ri)啟動，更有它(ta)的特別意義。學(xue)校(xiao)(xiao)馬上迎來(lai)建校(xiao)(xiao)25周年(nian)，而書(shu)香一(yi)直陪伴(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)成長，助力并見證學(xue)校(xiao)(xiao)輝煌。國盛校(xiao)(xiao)興，人間(jian)四月天(tian)，正是(shi)讀(du)(du)書(shu)好季節。校(xiao)(xiao)園(yuan)悅讀(du)(du)季是(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)書(shu)香文(wen)化兩大品牌之一(yi)，今(jin)年(nian)的悅讀(du)(du)季，圖書(shu)館(guan)聯(lian)手各學(xue)院、書(shu)院推出(chu)了20余項活動，讓廣大師(shi)生(sheng)盡情享(xiang)受讀(du)(du)書(shu)之樂。

　　啟動(dong)儀(yi)式上(shang)(shang)來(lai)一(yi)場講座，也是(shi)悅讀(du)季的一(yi)個(ge)傳統(tong)。麗湖大講堂(tang)是(shi)學校文(wen)化育人知名平臺，此(ci)次(ci)與讀(du)書(shu)日聯袂上(shang)(shang)演自然與讀(du)書(shu)有關(guan)。在簡短的啟動(dong)儀(yi)式過后，題為“新時(shi)代我(wo)們應該怎樣讀(du)書(shu)”的書(shu)記(ji)講座正式開始。

　　講座中，陳(chen)秋明(ming)以其豐富的(de)人生(sheng)經歷、淵(yuan)博的(de)學識及(ji)讀(du)書生(sheng)活(huo)的(de)感悟，說書、談讀(du)書、傳授(shou)讀(du)書方法(fa)、推薦好(hao)書，強調閱讀(du)的(de)重要性。他(ta)旁征博引，縱(zong)橫古(gu)今，介紹(shao)了文(wen)(wen)字(zi)與圖(tu)書的(de)來(lai)歷，從倉頡(jie)造字(zi)說到甲骨文(wen)(wen)、金文(wen)(wen)的(de)出現，從牘簡(jian)、帛書說到紙張、印刷術發明(ming)，從書的(de)載(zai)體變革說到什么是經典，深入淺出，通俗(su)易(yi)懂(dong)。

　　隨后(hou)(hou)，他(ta)追問，我們為(wei)什么要讀(du)書(shu)？他(ta)闡述(shu)了書(shu)籍的(de)作(zuo)用與(yu)好處，書(shu)是(shi)人類(lei)知(zhi)識、經驗、思想(xiang)等的(de)傳(chuan)承，是(shi)創新、發展的(de)源(yuan)泉。“書(shu)籍是(shi)人類(lei)進(jin)步(bu)的(de)階(jie)梯。”書(shu)是(shi)非常(chang)重要的(de)，他(ta)表示，多讀(du)書(shu)會讓你(ni)氣(qi)質不一樣，讓你(ni)的(de)涵養更豐富，“腹有詩書(shu)氣(qi)自華”，他(ta)生(sheng)動地向(xiang)同學們講述(shu)了古今中外一些(xie)名人讀(du)書(shu)的(de)小故事(shi)，鑿壁偷(tou)光、懸梁刺股(gu)，王(wang)陽(yang)明、曾國藩、毛澤東，他(ta)特(te)別提到了習近平(ping)總(zong)書(shu)記，不管是(shi)知(zhi)青歲(sui)月，還是(shi)在(zai)后(hou)(hou)來繁忙的(de)工作(zuo)中，都非常(chang)喜(xi)歡讀(du)書(shu)，堅持讀(du)書(shu)。這(zhe)些(xie)讀(du)書(shu)故事(shi)讓在(zai)場師生(sheng)受到很大啟發。

　　陳秋明(ming)還特別提(ti)到(dao)了高(gao)職(zhi)院校為(wei)什么要開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)，高(gao)職(zhi)學生為(wei)什么要多讀書(shu)。他說，如果你(ni)只會(hui)技術(shu)，你(ni)永遠就是(shi)一個會(hui)操作(zuo)的人(ren)才。但(dan)你(ni)有了人(ren)文(wen)素(su)養(yang)、思(si)想、文(wen)化(hua)，你(ni)可能(neng)走的路、達到(dao)人(ren)生的高(gao)度(du)就不一樣。我們的技術(shu)能(neng)決定找工作(zuo)的速度(du)，但(dan)你(ni)的人(ren)文(wen)素(su)養(yang)能(neng)夠決定你(ni)人(ren)生的高(gao)度(du)。所以，多讀書(shu)，提(ti)升(sheng)人(ren)文(wen)素(su)養(yang)是(shi)非常重(zhong)要的。

　　講(jiang)座最后，陳秋明全面解答了(le)新時(shi)(shi)代如何讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)這(zhe)個主(zhu)題。他分析(xi)了(le)新時(shi)(shi)代的特點，新時(shi)(shi)代與讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的關系，分析(xi)批評了(le)時(shi)(shi)下功利主(zhu)義泛濫和心浮氣燥的現象，號召(zhao)同(tong)學們(men)要(yao)沉下心來讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)。他還詳細介紹了(le)習近平總書(shu)(shu)記的讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)方法，強調讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)要(yao)用“巧力”，善于取舍(she)，要(yao)利用好時(shi)(shi)間，堅持不懈(xie)。要(yao)在生(sheng)活中把(ba)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)作(zuo)為(wei)一種(zhong)愛好，培(pei)養讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)興(xing)趣(qu)，讓讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)成為(wei)生(sheng)活的一部分。當(dang)(dang)然讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)也要(yao)提高(gao)效率，講(jiang)求質量(liang)，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)要(yao)善于思考，聯系實踐。至于讀(du)(du)(du)什么書(shu)(shu)好，首選是經典(dian)著作(zuo)，當(dang)(dang)然還要(yao)讀(du)(du)(du)馬列(lie)主(zhu)義著作(zuo)，讀(du)(du)(du)習近平總書(shu)(shu)記的書(shu)(shu)。作(zuo)為(wei)大學生(sheng)，讀(du)(du)(du)專業書(shu)(shu)籍是必須的，但也要(yao)讀(du)(du)(du)一些(xie)哲(zhe)學、歷史、人(ren)文著作(zuo)及經典(dian)小說。

　　講(jiang)座(zuo)結(jie)束，大家(jia)意猶未盡，現(xian)場互(hu)動(dong)中(zhong)，陳(chen)秋明回答了多(duo)位學生的(de)(de)提問(wen)，解(jie)答了他們讀書中(zhong)遇(yu)到的(de)(de)一些困惑。近(jin)兩個小時(shi)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，陳(chen)秋明為(wei)同學們真(zhen)正帶來了一場讀書的(de)(de)盛宴(yan)，開啟了校園(yuan)悅讀季大幕。

　　校(xiao)園書(shu)香(xiang)濃，讓我們，好好讀(du)書(shu)去！

（圖(tu)書館 王 嘉/文 宣傳部 簡嘉禹/圖(tu)）