
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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