深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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