麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)4日(ri)，我校(xiao)2017—2018學年度(du)就(jiu)業(ye)工作會(hui)議在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區學生活動中心音樂廳隆(long)重舉行(xing)。校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書記陳秋明，校(xiao)長賈興東，黨(dang)委(wei)(wei)副書記楊平，副校(xiao)長溫希東、馬曉明、李月(yue)，黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)李小元(yuan)、唐(tang)克(ke)勝(sheng)、譚屬(shu)春出席會(hui)議。參加(jia)會(hui)議的(de)還有各(ge)二(er)級學院黨(dang)政一把(ba)手、相關職能(neng)部門負責人(ren)(ren)、全體專業(ye)主(zhu)任、骨(gu)干專業(ye)教(jiao)師、班主(zhu)任、各(ge)學院就(jiu)業(ye)工作先(xian)進(jin)個人(ren)(ren)代表、畢業(ye)班輔(fu)導員(yuan)等。會(hui)議由馬曉明主(zhu)持。

　　首先(xian)，楊(yang)平(ping)宣讀了(le)《關(guan)于表彰2016—2017學年度就業(ye)工作(zuo)先(xian)進個(ge)人(ren)的(de)決定》，隨后，陳秋明向二(er)級學院及(ji)相關(guan)職(zhi)能部門就業(ye)工作(zuo)先(xian)進個(ge)人(ren)代表頒發(fa)了(le)榮(rong)譽證(zheng)書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最(zui)后，賈興東(dong)與14個二級(ji)學(xue)(xue)院領導簽(qian)署了《2017—2018學(xue)(xue)年度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作目標責(ze)任書》，并(bing)做了題為(wei)《不(bu)忘(wang)初心(xin) 砥礪(li)前(qian)行 努力(li)(li)開創(chuang)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作新(xin)局面(mian)》的(de)(de)重要講話。他指(zhi)出(chu)，2017年是(shi)(shi)在經濟增(zeng)長(chang)(chang)新(xin)常態下，我校(xiao)(xiao)全面(mian)推(tui)進(jin)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建設(she)的(de)(de)開局之年，是(shi)(shi)全校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人數繼續保持高位(wei)穩定增(zeng)長(chang)(chang)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩步(bu)提升的(de)(de)一(yi)(yi)年，同時(shi)也(ye)是(shi)(shi)我校(xiao)(xiao)人才培(pei)(pei)養、管理運行、文(wen)化(hua)建設(she)等關鍵領域持續創(chuang)新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩步(bu)提升。賈興東(dong)對全校(xiao)(xiao)及(ji)各二級(ji)學(xue)(xue)院的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作進(jin)行了回(hui)顧和點(dian)評，并(bing)對2018年畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作形勢進(jin)行了全面(mian)分析。他強調，我們要充(chong)分認識到2018年畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)嚴(yan)峻形勢，切實增(zeng)強責(ze)任感(gan)和緊迫感(gan)，以(yi)(yi)更加堅定的(de)(de)決心(xin)、更加扎實的(de)(de)工(gong)(gong)作、更加有力(li)(li)的(de)(de)措施，全力(li)(li)以(yi)(yi)赴(fu)抓實抓好今年的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作。在講話中，賈興東(dong)還(huan)對2017-2018學(xue)(xue)年度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作提出(chu)了四(si)點(dian)要求：一(yi)(yi)是(shi)(shi)強化(hua)主體責(ze)任，不(bu)斷完(wan)善工(gong)(gong)作長(chang)(chang)效(xiao)機(ji)制，促(cu)進(jin)招(zhao)生、培(pei)(pei)養和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)良(liang)性循環；二是(shi)(shi)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)轉變觀念，引(yin)導和鼓(gu)勵畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生到重點(dian)新(xin)興領域和基層就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)深(shen)入優化(hua)服(fu)務，大力(li)(li)提升就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)務水平；四(si)是(shi)(shi)落實“高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)進(jin)計劃”，提高就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務水平和質量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議第(di)二部(bu)分(fen)，由麥可(ke)思(si)研究院(yuan)周凌(ling)波(bo)副院(yuan)長(chang)對(dui)(dui)《深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)2016屆畢業生(sheng)社會需求(qiu)與培(pei)養質量年度報告》做詳細解讀。周凌(ling)波(bo)介(jie)紹了(le)特高校的(de)(de)(de)三(san)個內涵(han)，分(fen)別分(fen)析(xi)(xi)了(le)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“當地離(li)不(bu)開、業內都認(ren)(ren)同、國際可(ke)交流”等三(san)個內涵(han)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)數據結果。在(zai)針對(dui)(dui)不(bu)同背(bei)(bei)景(jing)的(de)(de)(de)學生(sheng)提供針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)，周凌(ling)波(bo)給出了(le)建議：深(shen)入思(si)考(kao)不(bu)同家(jia)庭階層背(bei)(bei)景(jing)、受教(jiao)(jiao)育(yu)背(bei)(bei)景(jing)的(de)(de)(de)學生(sheng)，更加注重不(bu)同學生(sheng)群體的(de)(de)(de)均(jun)衡性和充(chong)分(fen)性；在(zai)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合方(fang)面(mian)，各(ge)二級(ji)學院(yuan)對(dui)(dui)支(zhi)柱產(chan)業的(de)(de)(de)貢獻度高低有(you)差(cha)異，應(ying)瞄準(zhun)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合前沿方(fang)向(xiang)做協(xie)調和調整；在(zai)“業內都認(ren)(ren)同”方(fang)面(mian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)多數的(de)(de)(de)質量監(jian)測(ce)指標(biao)、辦(ban)學狀態指標(biao)均(jun)優于全(quan)國水(shui)(shui)平。少數指標(biao)與全(quan)國水(shui)(shui)平有(you)所差(cha)異，需要客(ke)觀分(fen)析(xi)(xi)。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會(hui)(hui)(hui)議總結中(zhong)強調(diao)，會(hui)(hui)(hui)后(hou)各二級學院(yuan)和(he)相關(guan)單位(wei)要認真(zhen)(zhen)領(ling)會(hui)(hui)(hui)賈興東校(xiao)(xiao)長講話(hua)精神，認真(zhen)(zhen)研究我校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)社會(hui)(hui)(hui)需求與(yu)培(pei)養(yang)質量報告所反饋的(de)各項信(xin)息(xi)和(he)數據，積極行動起來，切實把我校(xiao)(xiao)建設成(cheng)為具(ju)有中(zhong)國(guo)特色的(de)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，讓廣大學生(sheng)得(de)到(dao)更(geng)加全面的(de)發展和(he)成(cheng)長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）