
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職業教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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