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深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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