
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情況對專業(ye)(ye)進行(xing)適當調整,并在部(bu)分(fen)學(xue)院開(kai)始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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