向世界亮出“深圳職教”名片

    1月9日(ri)，中國教育報第10版“支撐國家(jia)戰略發(fa)(fa)展 高職院校(xiao)在行動·‘一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路’篇(pian)”專(zhuan)欄，刊登(deng)了《向世界亮出(chu)‘深圳(zhen)職教’名片》一(yi)(yi)(yi)文，對我校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”倡議，加快國際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，服務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國家(jia)文化、經濟、教育發(fa)(fa)展的(de)一(yi)(yi)(yi)系列舉措進(jin)行報道，現全文轉載如下。

　　■支撐國家戰略發展 高職院校在行動·“一帶一路”篇⑥

　　“在(zai)魅力糖(tang)果(guo)小(xiao)鎮(zhen)，一群可愛的(de)糖(tang)果(guo)精靈用智慧開(kai)啟了美好的(de)一天……”2017年(nian)春節(jie)，在(zai)央視(shi)3D頻(pin)道黃金(jin)時段，由廣東省深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院師生(sheng)原創(chuang)(chuang)的(de)26集3D動(dong)漫片《糖(tang)果(guo)總動(dong)員》，從(cong)除夕開(kai)始連(lian)播13天，深(shen)受全國(guo)小(xiao)朋友的(de)喜歡。2016年(nian)5月，深(shen)職院與(yu)保加利亞國(guo)家電視(shi)臺簽約輸出《糖(tang)果(guo)總動(dong)員》，開(kai)創(chuang)(chuang)了我國(guo)高校原創(chuang)(chuang)系列(lie)動(dong)畫片輸出歐洲國(guo)家的(de)先河。

　　近年(nian)來，深(shen)職院緊扣國(guo)家“一帶一路”倡議(yi)，加(jia)(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，服(fu)務“一帶一路”沿線國(guo)家文化、經(jing)濟、教育發展，其中最具(ju)代表性的就是與保加(jia)(jia)利亞(ya)的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通(tong)和(he)價(jia)值(zhi)交流(liu)是“一(yi)帶一(yi)路”倡議的(de)重(zhong)要(yao)組成部分(fen)。選(xuan)擇與保加利(li)亞合作，實現文(wen)化的(de)交融與互(hu)通(tong)，深職院經(jing)過了深入調研(yan)和(he)深思熟慮(lv)。

　　“保加(jia)利亞是中(zhong)(zhong)東歐16國(guo)聯盟成員之一，也是古代絲綢(chou)之路的途經之地。深圳市與保加(jia)利亞普羅夫迪夫市互(hu)為友好城(cheng)市，尤其是中(zhong)(zhong)保兩國(guo)對彼此文化(hua)的相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞，為雙(shuang)方開展(zhan)緊(jin)密合作(zuo)打下(xia)了(le)堅(jian)實基礎。”深職院校(xiao)方表示，作(zuo)為首部在(zai)海外播出的高校(xiao)原(yuan)創動畫片，《糖果(guo)總動員》起(qi)到(dao)了(le)推動中(zhong)(zhong)國(guo)文化(hua)“走出去”的作(zuo)用，讓更多(duo)保加(jia)利亞小朋(peng)友感受到(dao)了(le)優秀中(zhong)(zhong)華文化(hua)。

　　2015年(nian)10月，深(shen)職(zhi)院與保中商(shang)務發(fa)展協(xie)會、保加利(li)亞(ya)索非亞(ya)應(ying)用技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)大學(xue)(xue)等機構和高校(xiao)，就文化交(jiao)流(liu)、師生(sheng)互換、校(xiao)企合(he)作(zuo)、漢語語言(yan)教(jiao)學(xue)(xue)等進(jin)行深(shen)入交(jiao)流(liu)，達(da)成多(duo)項(xiang)合(he)作(zuo)意向，簽署(shu)多(duo)項(xiang)合(he)作(zuo)備忘錄，開拓了未來發(fa)展合(he)作(zuo)空間。2016年(nian)7月，深(shen)職(zhi)院選(xuan)派28名師生(sheng)分別前(qian)往索非亞(ya)應(ying)用技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)大學(xue)(xue)開展文化交(jiao)流(liu)活動。同(tong)年(nian)11月，保加利(li)亞(ya)普(pu)羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉(la)夫(fu)科·季米特(te)洛夫(fu)率政府及商(shang)業代表團訪問深(shen)職(zhi)院，謀求雙方在教(jiao)育(yu)、文化領(ling)域的進(jin)一步合(he)作(zuo)。

　　這僅僅是深職(zhi)院服務“一帶(dai)一路”倡議、搭建文(wen)化(hua)交(jiao)流平臺、傳播中華文(wen)化(hua)的一角。除了保加利(li)亞(ya)，深職(zhi)院還與馬來(lai)西亞(ya)、泰國、印度尼西亞(ya)、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄羅斯、匈牙(ya)利(li)、捷克、以(yi)色列等11個“一帶(dai)一路”沿線(xian)國家開展國際交(jiao)流活(huo)動，推進辦(ban)學合作項目。

　　在“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家建(jian)立語言教(jiao)學(xue)及研究(jiu)機構，也是深職院(yuan)國際化(hua)發展戰(zhan)略的重(zhong)要(yao)一(yi)環。從2013年(nian)開(kai)始，該校先后在馬(ma)來西(xi)亞科(ke)技(ji)大學(xue)、馬(ma)來西(xi)亞薩阿南職業技(ji)術學(xue)院(yuan)成立深職院(yuan)海外(wai)漢語語言文(wen)化(hua)中心，并陸續派出優秀教(jiao)師任(ren)教(jiao)。目前，該校已在當地(di)高(gao)校舉(ju)辦3期(qi)語言文(wen)化(hua)研修(xiu)班，60余名當地(di)學(xue)員完成學(xue)習并獲得結業證書。下(xia)一(yi)步，該校還將與保加利亞、土耳其、匈牙利等“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家高(gao)校探討(tao)建(jian)立海外(wai)漢語語言文(wen)化(hua)及職業教(jiao)育培訓中心。

　　如今，深職院在“一帶一路(lu)”沿(yan)線(xian)國家開設的(de)(de)課(ke)程(cheng)，從最初的(de)(de)漢語語言逐步(bu)拓展至物流、港航管理等領域，盡可能(neng)對接當(dang)地產(chan)業行(xing)業發展需求。“中國先進的(de)(de)物流和港口管理模(mo)式引(yin)起學(xue)員(yuan)極大的(de)(de)學(xue)習(xi)熱情，不少學(xue)員(yuan)想來中國學(xue)習(xi)先進的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)和經驗。”授課(ke)教師王雪興奮(fen)地說，“教學(xue)過程(cheng)也是雙方共同成(cheng)長的(de)(de)過程(cheng)，在他(ta)們身上，我(wo)看(kan)到了(le)多元文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)包容與碰撞，更看(kan)到了(le)中國經濟和文(wen)(wen)化(hua)在世界(jie)上的(de)(de)影(ying)響力。”

　　牽手政府企業 為“一帶一路”提供智力支持

　　“授人以魚不如授人以漁”。深職(zhi)院以服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”為契(qi)機，推動文化(hua)交流與合作邁上新臺階，主動與政府企業(ye)合作，為“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)家提供智力和職(zhi)教支持，服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)家的產(chan)業(ye)和經濟發展。

　　在(zai)2017年初深職(zhi)院與中(zhong)興通訊簽署的戰略合(he)作(zuo)協議中(zhong)，明(ming)確提出“整合(he)雙方(fang)優質資源(yuan)，共同(tong)成立‘一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)’國(guo)際化辦公(gong)室，面向‘一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)’沿線(xian)各國(guo)開(kai)發(fa)國(guo)際職(zhi)教課程體(ti)系”。同(tong)時，校企雙方(fang)還約定，依托中(zhong)興通訊在(zai)海(hai)外的工業(ye)(ye)園區，共同(tong)在(zai)非(fei)洲(zhou)、中(zhong)東、東南亞等“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)各國(guo)建設(she)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)機構，根據(ju)相關國(guo)家市場(chang)需求，為其開(kai)展有針對(dui)性(xing)的職(zhi)業(ye)(ye)培訓(xun)，打造國(guo)際化人力資源(yuan)服務平(ping)臺。

　　除了(le)與中興通訊、華為等知名企業(ye)合(he)作之外，深職院還與政府部門、研(yan)(yan)究機構等開展(zhan)(zhan)深度合(he)作，跨學科、跨專業(ye)整合(he)資(zi)源(yuan)，組建應用(yong)技術(shu)研(yan)(yan)發(fa)院、文化產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)院、經濟與社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)高端(duan)智庫等研(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺，緊跟產(chan)業(ye)技術(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)前沿開展(zhan)(zhan)高水平(ping)應用(yong)技術(shu)研(yan)(yan)究，“走出去”服務“一帶一路”沿線國(guo)家產(chan)業(ye)。

　　未來，深職院還將依(yi)托教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部高職高專教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培訓(xun)基地、國(guo)家(jia)高技能人才(cai)培訓(xun)基地、東南亞職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資聯合(he)會等平臺，依(yi)托聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織亞非職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究與(yu)培訓(xun)中心(xin)，加(jia)強與(yu)發(fa)達(da)國(guo)家(jia)和地區多樣化合(he)作(zuo)，加(jia)強與(yu)知名行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)開展師(shi)資培訓(xun)，在“一帶一路(lu)”沿線(xian)國(guo)家(jia)建成具有(you)國(guo)際影響的高水平職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培訓(xun)中心(xin)。

　　胸懷使命 為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　孕育(yu)于(yu)改革開放，成(cheng)長在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)特區，深(shen)職(zhi)院秉承(cheng)了特區改革創(chuang)新的(de)(de)品格與使命(ming)，始終堅持質(zhi)量引領、內涵發展(zhan)，不(bu)斷為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)發展(zhan)探路(lu)。正(zheng)是(shi)這種一(yi)(yi)以貫之的(de)(de)改革創(chuang)新精神，讓深(shen)職(zhi)院在(zai)(zai)加快國際化發展(zhan)、對(dui)接“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議(yi)中走在(zai)(zai)前沿，成(cheng)為(wei)特區高校(xiao)向(xiang)世界亮出(chu)的(de)(de)名片。

　　目前(qian)，深(shen)職院和馬(ma)來西亞高等教育部(bu)正(zheng)在探(tan)討深(shen)度合(he)作，在現有漢語(yu)語(yu)言文化中心(xin)的基礎上(shang)，進一(yi)步探(tan)索(suo)建設海外分校(xiao)，為當地經(jing)濟社會(hui)發(fa)展培(pei)養(yang)高素質的職業技(ji)能人才(cai)及漢語(yu)語(yu)言人才(cai)。

　　此外(wai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)還將(jiang)與聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)國(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)中(zhong)心合作(zuo)，建立(li)“聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)亞非(fei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)研究與培訓中(zhong)心”，推動亞非(fei)地(di)區職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)培訓的(de)合作(zuo)與發(fa)展，輸(shu)出(chu)(chu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“深(shen)圳(zhen)標(biao)準”；設立(li)“一帶(dai)一路”留(liu)學(xue)生(sheng)獎學(xue)金，吸引更多沿線(xian)國(guo)(guo)家的(de)學(xue)生(sheng)來(lai)校就讀(du)；加快成立(li)“絲路學(xue)院(yuan)”，擴大絲路沿線(xian)國(guo)(guo)家留(liu)學(xue)生(sheng)與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓規模，為深(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)“走出(chu)(chu)去”和“走出(chu)(chu)去”的(de)深(shen)圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)培育(yu)“種子”人才。

　　盡(jin)管任務(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢(feng)“一(yi)帶一(yi)路”建設機遇期，讓(rang)深(shen)(shen)職院(yuan)對(dui)未來發(fa)展(zhan)充滿(man)信(xin)心(xin)。深(shen)(shen)職院(yuan)黨委(wei)書(shu)記陳秋明表示，學校一(yi)定會(hui)在服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家中繼(ji)續發(fa)揮(hui)中國職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)旗幟作用，在世界職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域(yu)發(fa)出深(shen)(shen)圳聲音、展(zhan)現深(shen)(shen)圳形象、貢獻“深(shen)(shen)圳職教(jiao)(jiao)”模式。

（宣傳部 李楠）