
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革更加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學改革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改革更加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。