
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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