職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體制改革(ge)領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)辦公室的安排(pai)下(xia)，3月(yue)30日，由國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)、中山(shan)大(da)學原(yuan)校(xiao)長(chang)黃達(da)人，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)(zu)副(fu)組(zu)(zu)長(chang)、中國(guo)(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)、江蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)原(yuan)副(fu)廳(ting)長(chang)周稽(ji)裘，機械行(xing)指委(wei)(wei)專業(ye)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)專家(jia)、浙江機電職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)原(yuan)院(yuan)長(chang)管平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)研究所政策研究室副(fu)主任周鳳華，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)(zu)秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司綜合改革(ge)處主任科員(yuan)(yuan)王(wang)珊(shan)珊(shan)等(deng)一行(xing)7人組(zu)(zu)成的國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)(xun)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)(zu)，來我校(xiao)就智(zhi)能(neng)制造(zao)領(ling)域對技(ji)術技(ji)能(neng)人才的需求以及我校(xiao)在智(zhi)能(neng)制造(zao)人才培養(yang)方(fang)面的經驗(yan)做法進行(xing)了專題(ti)調研，并在明德樓109會(hui)議室聽取(qu)了匯報。

　　我校黨委書記陳(chen)秋明首先對職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組一行的(de)(de)(de)到來表示歡迎和(he)(he)感(gan)謝(xie)。他(ta)向職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組簡要介紹了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)辦學(xue)情況，并詳細闡述(shu)了(le)在中國(guo)制造2025和(he)(he)工(gong)業4.0時代背景下(xia)，深(shen)職(zhi)(zhi)院緊密契合(he)“互聯(lian)網+”、“一帶(dai)一路(lu)”等國(guo)家重大戰略(lve)和(he)(he)深(shen)圳創(chuang)新驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，提出了(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)“三個(ge)(ge)服務、五個(ge)(ge)定位、一個(ge)(ge)率先”的(de)(de)(de)戰略(lve)目標，積極探索中國(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育改(gai)革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)新路(lu)徑。他(ta)強(qiang)調指出，深(shen)職(zhi)(zhi)院“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)的(de)(de)(de)制定就(jiu)是為深(shen)圳建(jian)設(she)國(guo)際科技、產(chan)業創(chuang)新中心和(he)(he)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)培養(yang)最適(shi)合(he)的(de)(de)(de)技術技能人(ren)才。

　　隨后，賈興(xing)東校(xiao)長對我校(xiao)智(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)做法進行(xing)了匯報。他主(zhu)要(yao)從適應(ying)產(chan)業(ye)(ye)轉型升級(ji)，優化(hua)(hua)專業(ye)(ye)布(bu)局；創(chuang)新制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式、培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)復(fu)合(he)型人(ren)(ren)(ren)才；以市(shi)場(chang)需求(qiu)為導向，及時調整人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)標準；深化(hua)(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)，校(xiao)企協(xie)同培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)人(ren)(ren)(ren)才；倡導文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工匠精(jing)神；完善培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體系，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)高(gao)層次應(ying)用技術人(ren)(ren)(ren)才等6個方面詳細(xi)介紹了我校(xiao)近(jin)年(nian)來(lai)在(zai)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)中(zhong)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)做法。賈興(xing)東還針對我校(xiao)在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)存在(zai)瓶(ping)頸與問題，提出(chu)了深化(hua)(hua)四年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職(zhi)試(shi)點，加快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)出(chu)臺產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)法律、明確企業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)體地位，加快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)實(shi)施職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)“雙一流(liu)”建(jian)設工程，加快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)實(shi)施制(zhi)(zhi)(zhi)造文明教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)動計劃，一視同仁地分配人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)資源，加快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)推進職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)等6點建(jian)議(yi)，他特(te)別指出(chu)，深職(zhi)院作為“高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)旗(qi)艦(jian)”，主(zhu)動肩負(fu)起國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)探索(suo)的(de)(de)(de)使命，繼續試(shi)點四年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建(jian)立與普通(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相對應(ying)的(de)(de)(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)資格框架，只有這樣，才能真正打通(tong)(tong)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)通(tong)(tong)道。他希望職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組能夠將學(xue)校(xiao)提出(chu)的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)反(fan)饋上去，并(bing)對學(xue)校(xiao)未來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)給予更多宏觀(guan)政策上的(de)(de)(de)扶持(chi)。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職教(jiao)(jiao)組在認真聽取匯報后，對我(wo)校(xiao)(xiao)在人才(cai)培養(yang)和(he)服(fu)務(wu)地方產業中所取得的成績給(gei)予了(le)充分肯定，希望學校(xiao)(xiao)繼續發(fa)揚(yang)優良(liang)的辦學傳統(tong)，切實提(ti)高人才(cai)培養(yang)質量(liang)，在進一步推動現代職教(jiao)(jiao)體系建設、提(ti)升學校(xiao)(xiao)服(fu)務(wu)地方經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)展的水平和(he)能力(li)等方面作(zuo)出(chu)更大的努力(li)。職教(jiao)(jiao)組表示(shi)，將(jiang)會(hui)把學校(xiao)(xiao)提(ti)出(chu)的意見和(he)建議寫進報告中。職教(jiao)(jiao)組還就智能制造、人才(cai)培養(yang)、專業設置、項目(mu)課程、職教(jiao)(jiao)改革(ge)等方面的內容與我(wo)校(xiao)(xiao)相關部門負責人進行了(le)深入(ru)探討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座(zuo)談(tan)之前，職教(jiao)組一行在(zai)陳秋(qiu)明、賈興東的(de)陪同(tong)下參觀了(le)機電、電信學院實(shi)訓室(shi)。

　　廣東(dong)省教育(yu)廳高中(zhong)職(zhi)處副處長巫(wu)興宏、高中(zhong)職(zhi)處主(zhu)(zhu)任科員周(zhou)寶堂，深圳市教育(yu)局職(zhi)業與(yu)終身教育(yu)處主(zhu)(zhu)任科員劉焯琛(chen)等領導陪(pei)同職(zhi)教組(zu)一行調研。我校教務處、規劃(hua)辦、機電學院(yuan)(yuan)、電信學院(yuan)(yuan)、計(ji)算機學院(yuan)(yuan)、汽車學院(yuan)(yuan)等相(xiang)關部門(men)負責人(ren)參(can)加了座談(tan)會。

　　（宣傳部 李楠/文 劉滿/圖）