職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)制改革領導小組(zu)辦公(gong)室的安排下，3月30日，由國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)組(zu)長(chang)(chang)、中(zhong)山大學(xue)(xue)原(yuan)校長(chang)(chang)黃達人(ren)(ren)，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)副組(zu)長(chang)(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)(chang)、江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)原(yuan)副廳(ting)長(chang)(chang)周(zhou)稽裘(qiu)，機械行指(zhi)委(wei)專業(ye)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)專家(jia)、浙江(jiang)機電職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院原(yuan)院長(chang)(chang)管(guan)平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)研(yan)(yan)究所政策研(yan)(yan)究室副主任周(zhou)鳳華(hua)，國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)秘書、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司綜(zong)合改革處主任科員(yuan)(yuan)王珊珊等一行7人(ren)(ren)組(zu)成的國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)，來我校就智能(neng)制造(zao)領域對(dui)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)的需求以及我校在(zai)智能(neng)制造(zao)人(ren)(ren)才(cai)培養方(fang)面的經驗做法進行了(le)專題調研(yan)(yan)，并在(zai)明德樓109會(hui)(hui)議室聽(ting)取了(le)匯報(bao)。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋明首先對職(zhi)教(jiao)組一行的(de)(de)到來表示歡迎和(he)感謝。他向職(zhi)教(jiao)組簡要介紹了(le)(le)(le)深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)辦學(xue)情況，并詳細闡述了(le)(le)(le)在中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025和(he)工業4.0時代背景下，深職(zhi)院(yuan)緊(jin)密契合“互聯網+”、“一帶(dai)一路”等國(guo)家重大(da)戰略和(he)深圳創新驅動發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，提出(chu)了(le)(le)(le)未來發(fa)展(zhan)(zhan)“三(san)個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位(wei)、一個(ge)率先”的(de)(de)戰略目標，積極探索中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新路徑(jing)。他強調指出(chu)，深職(zhi)院(yuan)“十三(san)五”發(fa)展(zhan)(zhan)戰略的(de)(de)制(zhi)定(ding)就是為深圳建(jian)設國(guo)際科(ke)技(ji)、產業創新中(zhong)心和(he)經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)培養最適合的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才。

　　隨(sui)后，賈興(xing)東校(xiao)長對我校(xiao)智能制(zhi)造人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)做法(fa)進(jin)行(xing)了匯報(bao)。他主要(yao)從適應產業(ye)(ye)轉型升級，優化(hua)專業(ye)(ye)布局；創(chuang)新制(zhi)造業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式、培(pei)養(yang)(yang)復(fu)合型人(ren)才(cai)(cai)；以市場需求為導向，及時調整人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)標準；深化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，校(xiao)企協(xie)同培(pei)養(yang)(yang)人(ren)才(cai)(cai)；倡導文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善培(pei)養(yang)(yang)體(ti)(ti)系，培(pei)養(yang)(yang)高(gao)(gao)層次應用技術(shu)人(ren)才(cai)(cai)等6個方(fang)面詳細介(jie)紹(shao)了我校(xiao)近年來在人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)中的(de)(de)主要(yao)做法(fa)。賈興(xing)東還針對我校(xiao)在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中存在瓶(ping)頸與問題，提出了深化(hua)四年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點(dian)，加快出臺產教(jiao)(jiao)(jiao)融合法(fa)律(lv)、明確企業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主體(ti)(ti)地(di)位，加快實施職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)“雙一(yi)流”建設工程，加快實施制(zhi)造文(wen)明教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)動計劃，一(yi)視同仁(ren)地(di)分配人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)資源，加快推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)際化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)等6點(dian)建議(yi)，他特別指出，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作為“高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)旗艦”，主動肩(jian)負起(qi)國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革探索的(de)(de)使命，繼續(xu)試點(dian)四年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，建立與普通(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相對應的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)資格(ge)框(kuang)架(jia)，只(zhi)有這樣，才(cai)(cai)能真正(zheng)打通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)通(tong)道。他希(xi)望職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組能夠將學(xue)校(xiao)提出的(de)(de)建議(yi)反饋(kui)上去，并對學(xue)校(xiao)未(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)給予更多宏觀政(zheng)策(ce)上的(de)(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職教(jiao)組在認真聽取匯報(bao)后(hou)，對我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)在人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)和服務(wu)地方(fang)產業中(zhong)所取得(de)的(de)成績給予了充(chong)分肯定，希(xi)望學校(xiao)(xiao)繼續發(fa)揚優良的(de)辦(ban)學傳(chuan)統，切實提(ti)高人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)質量，在進(jin)一步推動(dong)現代職教(jiao)體系(xi)建(jian)設、提(ti)升學校(xiao)(xiao)服務(wu)地方(fang)經濟社會(hui)發(fa)展的(de)水平和能(neng)力(li)等方(fang)面作出更大的(de)努力(li)。職教(jiao)組表示，將會(hui)把學校(xiao)(xiao)提(ti)出的(de)意(yi)見(jian)和建(jian)議(yi)寫進(jin)報(bao)告中(zhong)。職教(jiao)組還就智能(neng)制造、人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)、專業設置、項目(mu)課(ke)程、職教(jiao)改革等方(fang)面的(de)內容與我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)相關部(bu)門(men)負(fu)責人(ren)(ren)進(jin)行了深(shen)入探討(tao)。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談之前(qian)，職教組一行在陳秋明、賈興東(dong)的陪(pei)同下(xia)參(can)觀了機電(dian)、電(dian)信學院實訓室。

　　廣東省教(jiao)育廳高中職(zhi)處(chu)(chu)(chu)副處(chu)(chu)(chu)長巫興(xing)宏、高中職(zhi)處(chu)(chu)(chu)主任(ren)科員(yuan)周寶堂，深圳市(shi)教(jiao)育局職(zhi)業與(yu)終身教(jiao)育處(chu)(chu)(chu)主任(ren)科員(yuan)劉焯琛等(deng)領導陪同職(zhi)教(jiao)組一行調(diao)研(yan)。我校教(jiao)務(wu)處(chu)(chu)(chu)、規劃辦、機(ji)電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)相關部(bu)門負責人參(can)加了座(zuo)談(tan)會。

　　（宣傳部 李楠/文 劉滿/圖）