
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教(jiao)(jiao)育國際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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