
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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