深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程，人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru)，教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全面深化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru)，教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況對專業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學校以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。