
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教育的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館包括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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