深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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