校長賈興東教授作專題報告。

　　7月22日上午(wu)，中國(guo)教(jiao)育會(hui)計學會(hui)高(gao)等職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)分會(hui)在廈門國(guo)家(jia)會(hui)計學院(yuan)(yuan)舉辦高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)治(zhi)理與(yu)財務(wu)控制高(gao)級研修班，校(xiao)長賈興東教(jiao)授應(ying)邀出席并(bing)作(zuo)了(le)《服(fu)務(wu)深圳發展 爭創世界一流——深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)的(de)辦學實踐與(yu)思考(kao)》專題報告。來自60多家(jia)單(dan)位的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)長、財務(wu)處長等120多名代表參(can)加本次研修。

　　賈興東首先介紹了我校的辦(ban)學特(te)色和(he)經驗，具體談到(dao)了學校在(zai)服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)發展(zhan)大局中(zhong)深(shen)化改(gai)革創新、在(zai)服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)企業發展(zhan)中(zhong)提(ti)升辦(ban)學水平、在(zai)服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)雙(shuang)創事業中(zhong)打造創客搖(yao)籃、在(zai)服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)民生需求中(zhong)凸顯職教特(te)色、在(zai)服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)雙(shuang)向開放中(zhong)拓展(zhan)合(he)作空(kong)間等方面的做法。

　　隨后，賈興(xing)東介紹了我校(xiao)未來的(de)發展(zhan)(zhan)方向，他指出，學(xue)(xue)校(xiao)確定了未來發展(zhan)(zhan)“三個(ge)(ge)服(fu)務、五個(ge)(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)率先”戰略目(mu)標(biao)，即要始終堅持為(wei)黨和國(guo)(guo)家(jia)服(fu)務、為(wei)深(shen)圳(zhen)經濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)服(fu)務、為(wei)學(xue)(xue)生健康成長(chang)成才服(fu)務，努(nu)力成為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)教創(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)的(de)先行(xing)者、復合式創(chuang)新(xin)(xin)型高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才的(de)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)家(jia)的(de)搖籃(lan)、深(shen)圳(zhen)中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發中心(xin)、深(shen)圳(zhen)市民終身教育學(xue)(xue)校(xiao)與中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育師資培訓(xun)重要基地，率先建(jian)成中國(guo)(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為(wei)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)教發展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式”，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工作將緊緊圍繞(rao)辦學(xue)(xue)目(mu)標(biao)展(zhan)(zhan)開(kai)。為(wei)了實現這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)目(mu)標(biao)，今年起實施(shi)(shi)“九(jiu)大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)”，即實施(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培養行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)應用技(ji)(ji)術研發行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)社會(hui)服(fu)務行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)院(yuan)(yuan)校(xiao)治理模式創(chuang)新(xin)(xin)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)師資隊伍(wu)建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)國(guo)(guo)際影響提升計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)(shi)建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)文(wen)化建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)。

　　賈興東(dong)強(qiang)調，學(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)展和(he)取得的(de)(de)(de)辦學(xue)成績，都離不開規范(fan)的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)，內(nei)部控(kong)制(zhi)和(he)財(cai)務(wu)杠桿作(zuo)用是我校開展各項(xiang)工作(zuo)的(de)(de)(de)堅(jian)強(qiang)后(hou)盾(dun)。我校在深化(hua)(hua)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)同(tong)時，不斷深化(hua)(hua)財(cai)務(wu)內(nei)控(kong)體系改(gai)革(ge)，堅(jian)持(chi)“放管(guan)(guan)結合(he)”，加強(qiang)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)(guan)理(li)全過程(cheng)監(jian)管(guan)(guan)，強(qiang)化(hua)(hua)預(yu)(yu)算(suan)管(guan)(guan)理(li)績效評價(jia)及其結果的(de)(de)(de)應用；充分發(fa)揮財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)助推作(zuo)用，加大(da)對教學(xue)改(gai)革(ge)、人才培養、學(xue)生創新(xin)、科技研(yan)發(fa)等(deng)重點工作(zuo)的(de)(de)(de)投(tou)入力(li)度，確保預(yu)(yu)算(suan)服務(wu)學(xue)校中心工作(zuo)；加強(qiang)項(xiang)目(mu)庫(ku)管(guan)(guan)理(li)，對后(hou)勤(qin)維(wei)修、設備采購實行滾動庫(ku)管(guan)(guan)理(li)，提高財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)主動性和(he)靈活性。學(xue)校今后(hou)將逐(zhu)步把內(nei)部控(kong)制(zhi)程(cheng)序嵌入到信息化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)系統，進一步提高預(yu)(yu)算(suan)編制(zhi)的(de)(de)(de)科學(xue)性，有效防(fang)范(fan)風險，在提升資金使用績效等(deng)方面下大(da)力(li)氣。

　　一個半小時的報告(gao)(gao)，賈興東(dong)全程站立授課，在講臺上(shang)揮灑自(zi)如，侃(kan)(kan)侃(kan)(kan)而談(tan)，學(xue)員(yuan)們反響非(fei)常熱烈，認為賈興東(dong)雖為校(xiao)(xiao)長但(dan)更具學(xue)者風(feng)范(fan)。報告(gao)(gao)結束(shu)后(hou)，許多來自(zi)全國各地的高職院校(xiao)(xiao)領導、專家學(xue)者紛紛與其交流，對我校(xiao)(xiao)的辦學(xue)理念、學(xue)校(xiao)(xiao)治理大(da)加贊賞，稱賈興東(dong)的報告(gao)(gao)“站高山(shan)之巔，探海(hai)底(di)之深”。

（計財處）