
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。