
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。