
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai)(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過(guo)程,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深職院以建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)(wei)目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)貼市場(chang)辦(ban)學,每年招生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)進行適(shi)當(dang)調(diao)整,并(bing)在部分學院(yuan)(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)(sheng),詳(xiang)見(jian)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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