
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際(ji)情況對專業(ye)(ye)進行(xing)適當(dang)調整,并(bing)在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試(shi)行(xing)專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生,詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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