深圳(zhen)職業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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