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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一，建校以來，學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略，加快(kuai)國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化國際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi)，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。
