出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月(yue)29日下午(wu)，“2017深職院-騰訊CDC-鄭(zheng)達(da)低科(ke)技互動(dong)媒體(ti)訓練營”結營答辯會在我(wo)校藝術館舉行。經過12天的努(nu)力(li)，十個小組均順利完成了主題為“傳(chuan)統新敘事”的交互裝置作(zuo)品(pin)。
由騰訊用戶研究與(yu)體驗(yan)(yan)設(she)(she)計部CDC總經(jing)理(li)陳(chen)妍，華中師范大學(xue)美術系(xi)數字媒體藝(yi)術系(xi)主(zhu)任、低科技藝(yi)術實驗(yan)(yan)室創(chuang)始人鄭達副(fu)教授(shou)，我校藝(yi)術設(she)(she)計學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長周(zhou)利群、副(fu)院(yuan)(yuan)長劉君，南方科技大學(xue)人文中心(xin)唐克揚教授(shou)以及創(chuang)意研發中心(xin)騰訊CDC數字媒體創(chuang)意工(gong)作室的導師們組(zu)成的答辯委員會(hui)，從(cong)作品(pin)創(chuang)意、表(biao)現形式等多(duo)個維度進(jin)行評分，最終第(di)(di)四組(zu)作品(pin)“關雎”和(he)第(di)(di)六組(zu)作品(pin)“月(yue)光寶盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此(ci)次(ci)訓練營(ying)雖然只持續(xu)了(le)12天，但是為(wei)了(le)獲得入(ru)(ru)營(ying)資格，34位同(tong)學(xue)花(hua)費了(le)一(yi)個暑(shu)假的(de)時間去準備。從理解“傳統”、尋(xun)找素(su)材、提出可行性分析，直到最終在結營(ying)答辯會上(shang)呈現作品。從中(zhong)，同(tong)學(xue)們對于(yu)中(zhong)國傳統有了(le)更深入(ru)(ru)的(de)認識，并通(tong)過(guo)努力(li)建立起了(le)更多具有層次(ci)感的(de)思考。從作品的(de)題材上(shang)來看，基本涵蓋(gai)了(le)非物質文化遺(yi)產(chan)所(suo)關注的(de)各個方(fang)面。
為(wei)了完成(cheng)(cheng)這些作(zuo)(zuo)品，同(tong)(tong)學們不但要(yao)先建立(li)(li)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊，在(zai)多位導(dao)師的(de)(de)(de)(de)(de)聯合指導(dao)下開(kai)展設計工(gong)作(zuo)(zuo)，還(huan)要(yao)根據自己(ji)(ji)小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人力(li)資源情況去設想互動的(de)(de)(de)(de)(de)方式、評估(gu)制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本及(ji)最終(zhong)實現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)可行(xing)性。9月29日，每一組(zu)同(tong)(tong)學都完成(cheng)(cheng)了自己(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)布展，并在(zai)下午的(de)(de)(de)(de)(de)匯報會上針對(dui)方案進行(xing)現(xian)場(chang)匯報。現(xian)場(chang)氣氛熱烈，除了對(dui)各自作(zuo)(zuo)品進行(xing)陳述，同(tong)(tong)學們還(huan)表示在(zai)創作(zuo)(zuo)中(zhong)有(you)各種(zhong)意(yi)想不到的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。比如(ru)《樂(le)聽粵語(yu)》小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)胡曉婷同(tong)(tong)學認(ren)為(wei)，在(zai)團(tuan)隊中(zhong)非常注重(zhong)成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)控制(zhi)，因此當(dang)成(cheng)(cheng)品完成(cheng)(cheng)時(shi)，材料基本用完，利用率(lv)非常高(gao)。而鄭立(li)(li)群同(tong)(tong)學則認(ren)為(wei)在(zai)活動參與中(zhong)認(ren)識(shi)到了科技與藝(yi)術結(jie)合后所帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，這種(zhong)體驗非常難忘。此外，每件作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)都離不開(kai)團(tuan)隊中(zhong)成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此次訓(xun)練營中(zhong)(zhong)(zhong)完(wan)成的所有作品(pin)都具(ju)有互(hu)動(dong)性。觀眾們(men)(men)可以(yi)在(zai)(zai)現(xian)場通(tong)過(guo)身體(ti)接觸(chu)而體(ti)驗(yan)到(dao)每件作品(pin)的樂趣。在(zai)(zai)作品(pin)《關(guan)(guan)雎(ju)》中(zhong)(zhong)(zhong)，人(ren)們(men)(men)可以(yi)與(yu)古典樂器發生互(hu)動(dong)，聽到(dao)對(dui)應的琴鼓之(zhi)音；在(zai)(zai)《月(yue)光寶盒》中(zhong)(zhong)(zhong)，人(ren)們(men)(men)則可以(yi)通(tong)過(guo)掀(xian)起裝置盒蓋的速度(du)在(zai)(zai)墻面(mian)上看(kan)到(dao)“月(yue)有陰晴圓(yuan)缺(que)”的動(dong)態畫面(mian)。每件作品(pin)都獨(du)具(ju)匠心(xin)，飽(bao)含了同學們(men)(men)關(guan)(guan)于傳(chuan)統文化(hua)的巧(qiao)思。
訓練營(ying)成(cheng)果展(zhan)將展(zhan)至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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