深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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