五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)(xiao)“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”（一期）中期培養(yang)成果展(zhan)暨國際訓練營匯報會在留仙洞校(xiao)(xiao)區音樂廳舉行。校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長賈興東、副校(xiao)(xiao)長董朝君出席，相(xiang)關職(zhi)能處室(shi)負(fu)責人、二級學(xue)院領(ling)導老(lao)師及大二、大三學(xue)生代(dai)表參(can)加了會議。會議由“飛(fei)(fei)翔(xiang)計(ji)劃”一期學(xue)員(yuan)辜富賢、陳丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在莊嚴(yan)的(de)(de)國(guo)(guo)歌中(zhong)(zhong)拉開(kai)序幕，隨(sui)后(hou)播放的(de)(de)視(shi)頻《夢想飛(fei)翔》全面(mian)展(zhan)示了“飛(fei)翔計(ji)劃”一期(qi)(qi)工作(zuo)開(kai)展(zhan)情況(kuang)。該計(ji)劃是(shi)從今年(nian)4月份開(kai)始實施的(de)(de)拔(ba)尖(jian)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)計(ji)劃，以多(duo)元的(de)(de)教育形式，鑄(zhu)就學生(sheng)的(de)(de)領(ling)袖氣質(zhi)、文化(hua)素養(yang)、創新(xin)思(si)維(wei)和國(guo)(guo)際(ji)視(shi)野。經層層選(xuan)拔(ba)，最終從全校2.4萬名在校生(sheng)中(zhong)(zhong)擇優錄取第一期(qi)(qi)學員22名，他們(men)中(zhong)(zhong)既有學生(sheng)會主席、國(guo)(guo)家獎(jiang)學金獲(huo)得者(zhe)，也有國(guo)(guo)家級大(da)賽(sai)牛人(ren)、三家公司擁有者(zhe)。通過創新(xin)課程、講(jiang)座沙龍、拓展(zhan)訓練、思(si)辨演講(jiang)、活(huo)(huo)動策劃與(yu)組織、創新(xin)創業(ye)等多(duo)元化(hua)授(shou)課形，活(huo)(huo)動全面(mian)提升(sheng)了學生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)和個人(ren)能(neng)力。今年(nian)暑期(qi)(qi)，“飛(fei)翔計(ji)劃”（一期(qi)(qi)）學員還赴(fu)美(mei)國(guo)(guo)北卡羅來(lai)納州(zhou)開(kai)展(zhan)了以創新(xin)思(si)維(wei)、領(ling)導(dao)力培(pei)養(yang)為(wei)主要內容(rong)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)訓練營，增進國(guo)(guo)際(ji)理解(jie)，提升(sheng)國(guo)(guo)際(ji)素養(yang)，拓寬國(guo)(guo)際(ji)視(shi)野。

　　匯報會(hui)上，6名(ming)(ming)學員代(dai)表上臺分享了心得體會(hui)。有人(ren)感嘆(tan)自己的(de)蛻變，立志做好“飛翔(xiang)計劃(hua)”代(dai)言人(ren)；有人(ren)針對在國(guo)際訓(xun)練營學習期(qi)間的(de)所(suo)(suo)見(jian)所(suo)(suo)聞，提出自己的(de)思考和見(jian)解(jie)；還(huan)有人(ren)號(hao)召學弟學妹(mei)們加入“飛翔(xiang)計劃(hua)”二期(qi)，用實力說話；其中一(yi)名(ming)(ming)學員流利的(de)全(quan)英文匯報引得臺下贊(zan)嘆(tan)連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)“飛翔導師”代表頒(ban)(ban)發聘書(shu)，為(wei)全(quan)體學員(yuan)頒(ban)(ban)授學員(yuan)證，陳秋(qiu)明(ming)為(wei)國際訓練營(ying)學員(yuan)頒(ban)(ban)發結業證書(shu)并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)(wei)了(le)培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思維，引導同學們參(can)與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐，飛(fei)翔一(yi)期學員組建并重(zhong)點參(can)與4支創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊，參(can)加(jia)了(le)學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)入(ru)園(yuan)答辯，并進(jin)駐(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，其中康慧同學創(chuang)(chuang)(chuang)辦的“深圳荏苒時光(guang)文(wen)化(hua)傳(chuan)播有(you)(you)限公司(si)”經過調研美(mei)國高(gao)校(xiao)文(wen)化(hua)產品(pin)，分(fen)析(xi)我校(xiao)學生(sheng)(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產品(pin)的需求，設計(ji)制作(zuo)(zuo)了(le)《2017新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)規劃(hua)本》、《硅(gui)膠手機卡套》等文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產品(pin)，受到師生(sheng)(sheng)大為(wei)(wei)(wei)推崇。談(tan)及為(wei)(wei)(wei)什么(me)要加(jia)入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)”，她興奮地表示，“我沒有(you)(you)宏(hong)偉大業(ye)(ye)，就想(xiang)為(wei)(wei)(wei)自己定個小(xiao)目標，讓(rang)大學生(sheng)(sheng)活更加(jia)充實(shi)(shi)，沒想(xiang)到有(you)(you)這么(me)多收獲。看到許多新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)用我們設計(ji)制作(zuo)(zuo)的《新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)規劃(hua)本》，太幸福了(le)，這要感謝(xie)飛(fei)翔計(ji)劃(hua)。未(wei)來，我想(xiang)把公司(si)打(da)造(zao)成一(yi)個富有(you)(you)生(sheng)(sheng)命(ming)的深圳文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品(pin)，成為(wei)(wei)(wei)銘記深圳歲月、促進(jin)情感交流的紐帶(dai)。”

　　技術達人辜(gu)富賢憑借“外(wai)貿(mao)直通車P4P機器(qi)人”作品在(zai)各大比賽(sai)中獲獎(jiang)無數，他(ta)坦言，自己更(geng)看(kan)重的(de)是“飛翔計劃”這(zhe)個平(ping)臺本身(shen)。“不(bu)(bu)同于學生為(wei)主導(dao)的(de)社(she)團，這(zhe)里是以學校為(wei)主導(dao)，整合校內外(wai)最優(you)(you)質資源，能讓優(you)(you)秀的(de)人變得更(geng)優(you)(you)秀的(de)平(ping)臺”。在(zai)這(zhe)里，來自不(bu)(bu)同學科不(bu)(bu)同類型的(de)優(you)(you)秀學生共同學習交(jiao)流，在(zai)學科上(shang)實(shi)現交(jiao)叉融(rong)合，在(zai)類型上(shang)實(shi)現跨界(jie)融(rong)合。

　　擁有(you)三家公司(si)股份(fen)的(de)張新星參加飛(fei)翔計劃的(de)原因(yin)則(ze)更接地氣(qi)，他希望更新人脈(mo)、擴大(da)交友圈，和(he)優秀(xiu)的(de)人在(zai)一起工作學(xue)(xue)習，更有(you)效提(ti)升自己。他以(yi)親身經歷為例(li)，詮(quan)釋了成績不(bu)是(shi)衡量(liang)一個人是(shi)否優秀(xiu)的(de)唯一標準，非傳統意義上(shang)的(de)好學(xue)(xue)生也可以(yi)加入這個計劃，成為眼界開闊、領(ling)導力強(qiang)的(de)精英人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對于(yu)“飛(fei)翔計(ji)劃”中期培養成果表示滿意。他(ta)說，從(cong)同學們的(de)(de)匯報和展覽來看，“飛(fei)翔計(ji)劃”初見(jian)成效，無論是舉止談吐、思想見(jian)地還是邏輯思維、表達能力，都(dou)能看出同學們的(de)(de)付出和成長(chang)。但(dan)這僅(jin)僅(jin)只是個開始，“飛(fei)翔計(ji)劃”將在學生畢業后(hou)以(yi)“長(chang)短(duan)結(jie)合”的(de)(de)方(fang)式開展跟蹤評價，檢驗(yan)成效。他(ta)期待看到學員們今后(hou)的(de)(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”是實(shi)(shi)(shi)現我校培(pei)育一(yi)(yi)流人(ren)才、爭創世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校的重(zhong)要(yao)舉措。下一(yi)(yi)步，學(xue)(xue)校將(jiang)以(yi)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)品(pin)牌，帶動二級學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)(shi)(shi)行卓(zhuo)越人(ren)才培(pei)養計(ji)劃(hua)(hua)，匯精(jing)英學(xue)(xue)生，聚精(jing)英師(shi)資(zi)，施精(jing)英訓(xun)練，拓精(jing)英視野，育精(jing)英人(ren)才。他還(huan)對在場學(xue)(xue)子提出希(xi)望：一(yi)(yi)是做(zuo)個(ge)有理想的人(ren)，將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)的理想與中(zhong)國(guo)夢、國(guo)家(jia)理想、社會需要(yao)相結合，志(zhi)存高(gao)遠、腳踏實(shi)(shi)(shi)地、自(zi)我鞭策，成為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的英雄。二是做(zuo)個(ge)意志(zhi)堅定的人(ren)，要(yao)在實(shi)(shi)(shi)際行動中(zhong)學(xue)(xue)習，在克服(fu)困難(nan)中(zhong)成長。三(san)是做(zuo)個(ge)敢闖(chuang)敢試的人(ren)，秉承“敢為(wei)人(ren)先”的深(shen)圳精(jing)神，不走尋(xun)常路，闖(chuang)出一(yi)(yi)片天。四是做(zuo)個(ge)品(pin)德(de)高(gao)尚的人(ren)，講(jiang)誠信、懂規(gui)矩、守紀律。“大家(jia)要(yao)以(yi)‘飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)(yi)期(qi)成員為(wei)榜(bang)樣，踐行“弘毅、博(bo)學(xue)(xue)、精(jing)進、拓新”的飛(fei)翔班訓(xun)，努力拼搏，成為(wei)行業翹楚、社會精(jing)英、國(guo)家(jia)棟(dong)梁！”

　　在(zai)“飛(fei)翔(xiang)(xiang)能(neng)量(liang)”加注(zhu)(zhu)儀式上，校領(ling)導手持五色溶液，為“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”LOGO注(zhu)(zhu)入飛(fei)翔(xiang)(xiang)能(neng)量(liang)，標志整體造型(xing)由展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)的大鵬形態幻化而成，寓意“趁勢飛(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅(hong)、藍、綠(lv)、黃(huang)、橙五色分別代表了(le)高(gao)職(zhi)精英(ying)人才(cai)所應具備的全(quan)人素質即(ji)領(ling)導力、全(quan)球視野(ye)、民(min)族精神(shen)、社會責任以及創新思維，兩者共同演(yan)繹出“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”未來發展的無限空間，象(xiang)征著高(gao)職(zhi)精英(ying)學生培養的“騰飛(fei)之夢(meng)”展翅飛(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導(dao)一行在學員(yuan)代表的講解下參觀了“飛(fei)翔計(ji)劃”中期培養成(cheng)果展。

（宣傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）