
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教育教學改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教育教學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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