我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為(wei)促進新入職教(jiao)師盡快(kuai)了解校情及(ji)辦學理念，幫助新教(jiao)師明確自身肩負的責(ze)任和努力(li)方向，盡快(kuai)提(ti)升(sheng)業務能力(li)，提(ti)高教(jiao)師隊伍(wu)整體素質，10月25日上午，組織(zhi)人(ren)事處在(zai)明德樓109會(hui)議室專門組織(zhi)了2017年新入職教(jiao)師校情培訓開班暨校黨委(wei)書記第(di)一(yi)課活(huo)動。

　　培(pei)(pei)訓會上，組(zu)織人(ren)(ren)事處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長楊(yang)燕云對(dui)本次培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)意(yi)義和(he)內容作了簡要(yao)的(de)(de)(de)(de)說明。隨后(hou)，校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明作為首(shou)講嘉賓，為89名新(xin)(xin)入(ru)職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)了題(ti)為“做(zuo)一(yi)名黨和(he)人(ren)(ren)民(min)滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)職(zhi)(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)第一(yi)課(ke)培(pei)(pei)訓，陳(chen)秋明代表學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)新(xin)(xin)進教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來校(xiao)工作表示歡(huan)迎，并從三個方面，闡述(shu)了深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如何向好(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)轉型(xing)路徑。一(yi)是(shi)(shi)(shi)投(tou)身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，首(shou)先要(yao)了解職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。他(ta)解讀了“陶行知”先生(sheng)(sheng)改名之(zhi)意(yi)義，介(jie)紹(shao)了從示范到優質的(de)(de)(de)(de)中國(guo)高職(zhi)(zhi)近10年發(fa)展脈絡(luo)；二是(shi)(shi)(shi)熱愛(ai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)，首(shou)先要(yao)了解深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)。經過(guo)三個階(jie)段的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)現已進入(ru)“率先建(jian)成(cheng)中國(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展貢(gong)獻‘深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)’”階(jie)段，積淀了具有“創業(ye)(ye)、開拓(tuo)、務(wu)實、拼搏(bo)、協作、奉獻”等精(jing)神的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化；三是(shi)(shi)(shi)圓夢(meng)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，首(shou)先要(yao)在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)逐夢(meng)。他(ta)對(dui)新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們還提出了五點殷切希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)(shi)信念(nian)堅(jian)，要(yao)忠誠(cheng)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)，把培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)作為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗目標，作為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)務(wu)和(he)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)價值追求(qiu)；二是(shi)(shi)(shi)品(pin)行好(hao)(hao)(hao)。對(dui)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)(zhe)(zhe)而言，人(ren)(ren)格(ge)、品(pin)行、操(cao)守都是(shi)(shi)(shi)第一(yi)位；三是(shi)(shi)(shi)水(shui)平高。當今(jin)社會里，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)平，決定著學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)水(shui)平，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應是(shi)(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)(de)淵博者(zhe)(zhe)(zhe)、專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)精(jing)湛(zhan)者(zhe)(zhe)(zhe)；四是(shi)(shi)(shi)會授業(ye)(ye)。教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門藝術，只有善(shan)于(yu)改進教(jiao)學(xue)(xue)方法、了解調動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，才(cai)是(shi)(shi)(shi)受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；五是(shi)(shi)(shi)善(shan)育(yu)人(ren)(ren)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳授知識，還要(yao)引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長。陳(chen)秋明希望(wang)新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堅(jian)守“忠誠(cheng)教(jiao)育(yu)、愛(ai)生(sheng)(sheng)如子”信念(nian)，努力成(cheng)為一(yi)個善(shan)于(yu)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　本(ben)次培(pei)(pei)訓將(jiang)持續三周，培(pei)(pei)訓目標(biao)涉及熟悉師德標(biao)準、學校(xiao)辦學理(li)念及學校(xiao)發展目標(biao)；掌握教學、科研、學生管理(li)、財務管理(li)相(xiang)關政策；了(le)解學校(xiao)教學督導、圖書館(guan)資源情(qing)況；增強新(xin)教師團隊凝聚力建設(she)等。

（文/組織人事處 楊開亮 圖/宣傳部 簡嘉(jia)禹）