馬文權與曾凡華為實習基地揭牌。　　

    自我(wo)(wo)校(xiao)建成(cheng)深(shen)(shen)圳市法(fa)律職業(ye)輔助(zhu)人(ren)才(cai)培養(yang)基(ji)地以來，學校(xiao)進(jin)一步加強(qiang)了與(yu)深(shen)(shen)圳市各級司法(fa)機(ji)關(guan)的互(hu)動(dong)與(yu)交流，法(fa)律事(shi)(shi)(shi)務專(zhuan)業(ye)更是積極主動(dong)地與(yu)各級法(fa)院開展合作。寶安區人(ren)民法(fa)院作為我(wo)(wo)校(xiao)法(fa)律事(shi)(shi)(shi)務專(zhuan)業(ye)產學研用指導委員會(hui)成(cheng)員單位，率先與(yu)我(wo)(wo)校(xiao)簽訂合作協(xie)議，成(cheng)為市法(fa)律職業(ye)輔助(zhu)人(ren)才(cai)培養(yang)基(ji)地成(cheng)立以來的首個法(fa)律事(shi)(shi)(shi)務專(zhuan)業(ye)“校(xiao)外實習基(ji)地”。

　　11月(yue)15日上(shang)午，我校(xiao)“校(xiao)外實習基地(di)”簽(qian)約(yue)揭牌儀式在(zai)寶安區(qu)(qu)人(ren)民法(fa)院(yuan)(yuan)信(xin)息中心(xin)會議室(shi)(shi)舉行。簽(qian)約(yue)儀式由寶安區(qu)(qu)人(ren)民法(fa)院(yuan)(yuan)黨組成(cheng)員、政(zheng)治處主(zhu)任(ren)龐梅(mei)生主(zhu)持(chi)，寶安區(qu)(qu)人(ren)民法(fa)院(yuan)(yuan)黨組書記院(yuan)(yuan)長馬(ma)文權、政(zheng)治處副主(zhu)任(ren)盧(lu)欣、政(zheng)策研究室(shi)(shi)負責人(ren)韓(han)磊出(chu)席。我校(xiao)監(jian)察(cha)審(shen)計室(shi)(shi)、經濟學院(yuan)(yuan)相關負責人(ren)以及法(fa)律事務專(zhuan)業教師等赴寶安區(qu)(qu)人(ren)民法(fa)院(yuan)(yuan)出(chu)席簽(qian)約(yue)儀式。

　　在揭牌(pai)儀式上(shang)，馬(ma)文權說，寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)合作是落(luo)實十九大(da)(da)精神的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)體(ti)現，是加強(qiang)司(si)法(fa)(fa)(fa)隊伍建設的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)舉措。寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是廣東省(sheng)人(ren)員規(gui)模最大(da)(da)的(de)(de)(de)基(ji)層法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，多(duo)年來，寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)收(shou)結案(an)數一(yi)(yi)直位(wei)居深(shen)(shen)圳市基(ji)層法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)之首(shou)，約占全市法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)系統的(de)(de)(de)四分之一(yi)(yi)、全市基(ji)層法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)三分之一(yi)(yi)。案(an)多(duo)人(ren)少的(de)(de)(de)現狀(zhuang)決定(ding)了要大(da)(da)量(liang)招聘司(si)法(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)人(ren)才。馬(ma)文權表(biao)示，今年寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)將公開(kai)招聘70余個輔助(zhu)崗位(wei)，希望(wang)借(jie)此建立院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)合作之機，與深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)道共同(tong)(tong)培(pei)養復合型、創新型、高素質(zhi)法(fa)(fa)(fa)律事務專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才，接收(shou)一(yi)(yi)批(pi)畢業(ye)生來寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實習和(he)就業(ye)，緩解案(an)多(duo)人(ren)少的(de)(de)(de)困(kun)境。他希望(wang)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)交流，邀(yao)請(qing)學(xue)(xue)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)家和(he)教授為(wei)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)作人(ren)員開(kai)講(jiang)座，同(tong)(tong)時法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)也會選派(pai)資(zi)深(shen)(shen)法(fa)(fa)(fa)官到學(xue)(xue)校(xiao)兼課，通(tong)過院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)雙方互聯互動，推動深(shen)(shen)圳司(si)法(fa)(fa)(fa)理論(lun)和(he)實踐的(de)(de)(de)研究，提高寶安(an)(an)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)司(si)法(fa)(fa)(fa)能(neng)力(li)水平以(yi)及學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)養質(zhi)量(liang)。

　　曾凡華感(gan)謝寶安法(fa)(fa)院對深(shen)職院人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)支持，認為(wei)(wei)共建實(shi)習基地(di)有(you)利于(yu)法(fa)(fa)律(lv)(lv)專業(ye)(ye)學生增加實(shi)踐鍛煉，更好地(di)促(cu)進(jin)理論與(yu)實(shi)踐相結(jie)合，為(wei)(wei)培(pei)養(yang)高層次、實(shi)踐性法(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)才(cai)搭建了良好平(ping)臺。他說(shuo)，這次合作是我校(xiao)落實(shi)十九(jiu)大習近平(ping)關于(yu)“產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)結(jie)合”高職教(jiao)育理念(nian)的(de)(de)具體(ti)行動，也是深(shen)圳(zhen)市法(fa)(fa)律(lv)(lv)職業(ye)(ye)輔(fu)助(zhu)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)基地(di)的(de)(de)延伸和補充(chong)，有(you)利于(yu)雙(shuang)方(fang)共同培(pei)養(yang)司法(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)人(ren)才(cai)，完善職業(ye)(ye)法(fa)(fa)律(lv)(lv)輔(fu)助(zhu)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系，為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)司法(fa)(fa)體(ti)制改革做出巨大貢獻。他還表示，要支持、鼓(gu)勵法(fa)(fa)律(lv)(lv)專業(ye)(ye)教(jiao)師多到(dao)審(shen)判(pan)一線(xian)來調研學習。

　　（經(jing)濟學院 孫婷(ting)）