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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革，實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用(yong)區域與自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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