深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我校(xiao)和柴火創客空間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節(jie)·創客交流會）在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區順利閉幕。

　　為期三天的活動里，海內外30個(ge)國(guo)家和(he)地區(qu)近200個(ge)展(zhan)位(wei)的667位(wei)創客(ke)攜(xie)上千(qian)個(ge)創新創意項目“華山(shan)論劍”，25位(wei)國(guo)際創客(ke)社區(qu)大(da)咖(ka)齊聚(ju)深(shen)職開(kai)講，40多場工作坊讓(rang)觀眾體驗動手樂趣(qu)……

　　作為東道主，我(wo)校不僅為本次活(huo)動提(ti)供各方(fang)面(mian)支持，更派出陣容強(qiang)大的創(chuang)客、創(chuang)業(ye)學(xue)生團(tuan)隊參(can)展(zhan)，從一鍵(jian)折疊電單(dan)車(che)、十二(er)生肖文化到(dao)紙藝產品等(deng)等(deng)，創(chuang)意與商業(ye)結合的“深職(zhi)模(mo)式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但五年間，中國創新創業的大(da)環境早已(yi)發生(sheng)翻天(tian)覆地(di)的變化。

　　2014年9月，李克強總理(li)(li)在(zai)夏季達沃(wo)斯論壇上(shang)提出“大(da)眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的(de)(de)號召，并(bing)在(zai)第二年的(de)(de)政府工(gong)作報(bao)告中再次提出。2015年1月4日(ri)，新年第一(yi)個工(gong)作日(ri)，他來到柴火創(chuang)客空(kong)間，體驗創(chuang)客們(men)的(de)(de)創(chuang)意(yi)產品，并(bing)欣然(ran)成為(wei)柴火創(chuang)客的(de)(de)榮譽(yu)會員。總理(li)(li)說(shuo)：“我再為(wei)你們(men)添把(ba)柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走(zou)進(jin)高校，由我校與(yu)柴(chai)火創客空間(jian)聯合(he)舉(ju)辦，為本地科技創造者與(yu)國際交流搭建(jian)了(le)平臺(tai)，促(cu)進(jin)了(le)創客教(jiao)育(yu)與(yu)職業教(jiao)育(yu)融合(he)發(fa)展，也向全世界展示(shi)了(le)深圳作為全球硬件硅谷的風采(cai)。

　　尤其值(zhi)得(de)一提的(de)是，這次日本來了(le)100多位參(can)展商，其中50多人是研究經濟學的(de)，他們主要是來尋找深圳近年來技術(shu)創新和民(min)間(jian)創業(ye)迅猛(meng)發展的(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有(you)很多，但毫無疑問，大(da)(da)學(xue)生及其所在的(de)高(gao)校，是大(da)(da)眾創業、萬眾創新的(de)重要力量。

　　前來(lai)出席本次活動的(de)(de)廣(guang)東(dong)省(sheng)教育廳副巡視(shi)員邱克(ke)楠說，深(shen)職院在(zai)全(quan)國(guo)較早開展(zhan)創新創業教育，總體(ti)水平(ping)一(yi)直(zhi)位居全(quan)省(sheng)乃至(zhi)全(quan)國(guo)各類高等院校(xiao)前列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院與(yu)柴火創客空間共同舉辦，可謂強強聯合、相(xiang)得(de)益彰(zhang)，對于(yu)進一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)校(xiao)企合作(zuo)，促進創客教育與(yu)職業教育融合發展(zhan)，加快培育青年(nian)創客具有極其重要的(de)(de)作(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委(wei)書記陳秋明充滿信心地說，今年(nian)這場首次進駐(zhu)高校的Maker Faire，必將點燃中(zhong)國大(da)學生創新創業(ye)的火苗，也將會讓更多大(da)學生創客脫穎(ying)而出，把中(zhong)國大(da)學生的創新精(jing)神、創新活力(li)、創新火花傳播全(quan)球。

　　這(zhe)種(zhong)自信(xin)并非(fei)空穴(xue)來風，也不是一(yi)日煉成。當我們梳理這(zhe)所知名(ming)高(gao)職院校的(de)(de)創新創業教育(yu)之路(lu)時，驚訝(ya)地(di)發現其與Maker Faire Shenzhen有著(zhu)相似的(de)(de)從小到(dao)(dao)大(da)、從弱(ruo)到(dao)(dao)強的(de)(de)發展(zhan)路(lu)徑。

　　2012年，我(wo)校(xiao)極具前瞻性地集全校(xiao)之力，成(cheng)立了創業(ye)(ye)學院，負責全校(xiao)創業(ye)(ye)教育的統籌協(xie)調和組織管理(li)。

　　如(ru)果說(shuo)，創(chuang)(chuang)業(ye)學院的(de)(de)成(cheng)立，標志著(zhu)我(wo)校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育體系的(de)(de)確(que)立，那么(me)，在(zai)此之前進行的(de)(de)多年(nian)探索，則為這座“大廈”的(de)(de)構建奠定了良好的(de)(de)基礎。早在(zai)2009年(nian)，我(wo)校就專門印發加強大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)的(de)(de)實施意見(jian)。2010年(nian)，作(zuo)為深(shen)職學子創(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的(de)(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園投入使(shi)用，迎來了一批(pi)(pi)又一批(pi)(pi)追(zhui)求創(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)(de)年(nian)輕人。

　　我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)2010屆畢業(ye)生莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)，就是創(chuang)業(ye)園(yuan)早期的(de)入駐者和獲(huo)利(li)者。2012年(nian)初他的(de)公司入駐創(chuang)業(ye)園(yuan)時，注冊資(zi)金只有3萬元(yuan)(yuan)，“那時拿出(chu)3萬元(yuan)(yuan)都有困難。”對(dui)于(yu)這樣的(de)學生初創(chuang)企業(ye)，學校(xiao)(xiao)(xiao)提供(gong)的(de)資(zi)金和場地(di)扶持尤(you)其重要，就是在這里，莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)實現(xian)了從零到(dao)一的(de)突破。2013年(nian)底他離開創(chuang)業(ye)園(yuan)時，年(nian)營業(ye)額已(yi)經做到(dao)180萬元(yuan)(yuan)。今(jin)年(nian)，公司的(de)營業(ye)額已(yi)經突破了8000萬。“如果沒有當(dang)年(nian)學校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)業(ye)園(yuan)的(de)孵化(hua)，我(wo)們(men)公司肯定走不出(chu)來。”莊(zhuang)(zhuang)蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展(zhan)，我校探索建立社團(tuan)孕(yun)育、賽會遴選、跨界培育、園區孵化、產教(jiao)(jiao)協同的“五環聯動”模式，形成了品類豐富、競爭充分、共生進化、新奇涌(yong)現(xian)的創(chuang)業(ye)創(chuang)新生態(tai)體(ti)系(xi)。校長賈興東(dong)說，深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育“生態(tai)體(ti)系(xi)”，由師(shi)資體(ti)系(xi)、課程體(ti)系(xi)、平臺體(ti)系(xi)和一系(xi)列(lie)保障體(ti)系(xi)共同組成。

　　目前，我校(xiao)(xiao)已建(jian)立了一支600人規模的由(you)校(xiao)(xiao)內外專家學(xue)者、知名(ming)企(qi)業(ye)家、創(chuang)(chuang)業(ye)成功人士、優秀校(xiao)(xiao)友、專業(ye)教師和輔導員共同組成、專兼結合(he)的創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)導師隊伍。他(ta)們(men)不僅為學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)提供(gong)咨詢幫助(zhu)，還(huan)親(qin)自參與教學(xue)工作和學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項目指導。

　　創(chuang)新創(chuang)業(ye)的進階式(shi)課程體系(xi)，已實現全校覆蓋。在深(shen)職院(yuan)，每(mei)一位學生都必須上(shang)創(chuang)新思維、創(chuang)業(ye)基礎等“啟蒙(meng)課程”，在每(mei)位學生心中種(zhong)(zhong)下創(chuang)新創(chuang)業(ye)的種(zhong)(zhong)子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是(shi)“預科(ke)教育”：依托實驗(yan)室、創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)等(deng)平臺，學生可(ke)以(yi)跟著(zhu)老師(shi)開展一些創(chuang)新、創(chuang)業課題。深(shen)職(zhi)院于(yu)2014年10月(yue)開始籌(chou)建(jian)創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)，以(yi)工程(cheng)化(hua)為導向，幫助創(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)意變成產品，加入全球創(chuang)客(ke)網(wang)絡組織(zhi)及知識共享(xiang)網(wang)絡。其中(zhong)(zhong)濃墨重彩(cai)的(de)一筆，是(shi)深(shen)圳市(shi)政府投(tou)資600萬元，按照麻省理工學院比特與原子研究中(zhong)(zhong)心(xin)標(biao)準，在深(shen)職(zhi)院建(jian)設深(shen)圳Fab Lab（微觀裝配實驗(yan)室），每年支持(chi)50個(ge)左(zuo)右(you)創(chuang)客(ke)項目入駐(zhu)孵化(hua)，成為提供從創(chuang)意、到設計(ji)、到制(zhi)造的(de)專業支持(chi)和全過程(cheng)服務(wu)的(de)“創(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具(ju)有(you)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業潛質的學(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)可進入(ru)第三階段，參加(jia)創(chuang)(chuang)業專門教育。在大(da)一(yi)升大(da)二的時候，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都可以參加(jia)創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院的選拔(ba)，每年(nian)會(hui)有(you)大(da)約(yue)160名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)被選中，深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業課程(cheng)。學(xue)(xue)生(sheng)修滿(man)7門必(bi)修課，獲(huo)(huo)得15個學(xue)(xue)分，將(jiang)可在本專業的基礎(chu)上，獲(huo)(huo)得創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院的拓展(zhan)證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達1800平(ping)方米的(de)(de)(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園，則是(shi)創(chuang)(chuang)業學生(sheng)走進(jin)“商海”的(de)(de)(de)第一步。創(chuang)(chuang)業園每年(nian)(nian)開展兩(liang)次(ci)評(ping)審(shen)，歡迎學生(sheng)創(chuang)(chuang)業團(tuan)隊(dui)申報(bao)，考核通(tong)過即可入駐。“要玩(wan)就(jiu)玩(wan)真的(de)(de)(de)。”深職院副校長馬曉明(ming)說，入駐的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)必須是(shi)在工(gong)商部門(men)注冊的(de)(de)(de)正規(gui)公司(si)。對于(yu)入駐企(qi)業，學校提(ti)供兩(liang)年(nian)(nian)免租優(you)惠，通(tong)過申報(bao)評(ping)審(shen)還有2-5萬元(yuan)不等的(de)(de)(de)資金支持。據創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園負責人陳文鍇介(jie)紹，園區自2010年(nian)(nian)投(tou)入使用以來(lai)，累計(ji)孵化10期共247個項目，學生(sheng)企(qi)業兩(liang)年(nian)(nian)存活率約62%。

　　2016年(nian)(nian)1月，《深(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院關于(yu)(yu)(yu)深(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)實施(shi)(shi)辦(ban)(ban)法（試行）》正式實施(shi)(shi)，為學(xue)校(xiao)推進創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供(gong)了制度和資金(jin)保障(zhang)。該(gai)辦(ban)(ban)法規定，學(xue)校(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育專項(xiang)基金(jin)，每年(nian)(nian)投入四個“100萬(wan)”用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶持學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目的(de)實施(shi)(shi)：100萬(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶持各類學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目；100萬(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)運行維持；100萬(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)工程建設，鼓勵學(xue)生(sheng)踴(yong)躍開展科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)(yu)(yu)技(ji)(ji)能大賽，鼓勵學(xue)生(sheng)積極(ji)參(can)加國家(jia)、省市等各級技(ji)(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名(ming)學生中精心(xin)遴(lin)選(xuan)的300多名(ming)學生創客，攜帶86個(ge)創客項目參展，可謂盛極一時(shi)。

　　在(zai)(zai)創(chuang)客市集區(qu)，我們看到，22家(jia)來自深職院學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園的在(zai)(zai)孵(fu)和出孵(fu)企業(ye)將帶來他們的得意之作，項(xiang)目涵蓋文(wen)化創(chuang)意、軟件開發、信息技(ji)術服務類、智能硬件開發等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在孵企業(ye)(ye)深圳市愛思迅信(xin)息科技有(you)限公司(si)開發的(de)(de)(de)一鍵(jian)折疊(die)電動代(dai)步(bu)自(zi)行車(che)，首(shou)創同類(lei)車(che)型一鍵(jian)折疊(die)功能，獲得3個發明專利。公司(si)創始人陳紫縈是深職院2015屆畢業(ye)(ye)生。雖(sui)然她學的(de)(de)(de)是應(ying)用化學專業(ye)(ye)，但在大二就加入創新創業(ye)(ye)學院，并(bing)擔任(ren)班長，接受(shou)系統的(de)(de)(de)深職院特色的(de)(de)(de)雙創教育。陳紫縈說，雖(sui)然公司(si)產品實現量產不(bu)久(jiu)，卻(que)非(fei)常(chang)受(shou)歡迎(ying)，訂單不(bu)斷，“我們今年(nian)的(de)(de)(de)目標(biao)是做(zuo)到300萬美金的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務量。”

　　展會現場(chang)，我校另外四位(wei)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)建(jian)的(de)童行機器人創(chuang)客教育(yu)項(xiang)目(mu)，同樣獲得包括柴(chai)火創(chuang)客空間在(zai)內的(de)諸多企業青(qing)睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖枝，商(shang)談合作。童行機器人項(xiang)目(mu)負(fu)責人之(zhi)一，深職院計算機網(wang)絡專業大(da)三學(xue)(xue)(xue)生陳錦告訴我們，該(gai)項(xiang)目(mu)啟動(dong)時，四位(wei)創(chuang)始(shi)人總共只投(tou)入了5萬元，學(xue)(xue)(xue)校給予了大(da)力支持(chi)，不(bu)僅免費提(ti)供辦公場(chang)所，還請律(lv)師幫助解(jie)答有關法律(lv)問題。同時，在(zai)團隊搭建(jian)、線(xian)上營銷以及公司定位(wei)等方面，也(ye)有學(xue)(xue)(xue)校聘請的(de)專業人士定期指(zhi)導(dao)，“這些讓(rang)我們受益匪(fei)淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校(xiao)(xiao)在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育方面(mian)，早已碩果累累。學校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生一年(nian)(nian)內實現創(chuang)業(ye)(ye)的(de)比例達到(dao)5%，三年(nian)(nian)后(hou)實現創(chuang)業(ye)(ye)的(de)達到(dao)12.7%，先后(hou)榮獲首(shou)批全(quan)(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)實踐育人(ren)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地（2015）、首(shou)批全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經驗(yan)高校(xiao)(xiao)（2016）、全(quan)(quan)國(guo)深(shen)化創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育改革示(shi)范高校(xiao)(xiao)（2017）、深(shen)圳市創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)示(shi)范基(ji)地（2017）等榮譽。

　　其中，由教(jiao)育部(bu)評選的首批“全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型(xing)經(jing)驗高校”共50所，包括北大(da)、清華等(deng)名校。全(quan)國(guo)(guo)范圍內上榜高職(zhi)高專(zhuan)院(yuan)校6所，深職(zhi)院(yuan)占一席。2016年9月，教(jiao)育部(bu)在(zai)北京市召開了2016年度全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型(xing)經(jing)驗高校座(zuo)談會(hui)，深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)在(zai)會(hui)上作了典型(xing)經(jing)驗交(jiao)流。

　　這些年，我校(xiao)涌現出一大(da)批優秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者(zhe)：全國高等職業教育畢業生百名(ming)創(chuang)(chuang)業之(zhi)星文雪斐，廣州亞(ya)運(yun)會(hui)、深圳大(da)運(yun)會(hui)服(fu)務供應商“紙有創(chuang)(chuang)意環保紙制品(pin)有限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始人林(lin)煜茂，以微商一體化平臺贏得(de)風投近2500萬的“芯果(guo)科技有限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始人林(lin)潮(chao)新，產品(pin)遠銷歐美的智能出行創(chuang)(chuang)客(ke)代表“庫特車”發明者(zhe)葉君平，2016深圳鵬城慈善(shan)代表企業“云騰傳媒股份(fen)有限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始人曹海濤(tao)……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我(wo)們正(zheng)在積(ji)極努力，要將深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)打造成為(wei)‘企業(ye)(ye)家的搖籃’。”深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)黨委書記陳秋明說，未來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)將進(jin)一步加(jia)強與企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會的協(xie)作(zuo)，在創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域深(shen)(shen)(shen)耕細作(zuo)，率先建成代表深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)、引領全國、影響世(shi)界的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)，為(wei)世(shi)界創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式”。

　　深(shen)職院，這所成立(li)僅24年的(de)年輕高校，植根于深(shen)圳(zhen)經濟特區，打造(zao)了令人矚目的(de)創(chuang)新創(chuang)業教育“深(shen)職模式(shi)”，奠定了名校之(zhi)基(ji)。在“大眾(zhong)(zhong)創(chuang)業、萬(wan)眾(zhong)(zhong)創(chuang)新”的(de)大時代背景下，其未(wei)來創(chuang)新發(fa)展(zhan)更讓人振奮與期待(dai)。

（宣傳部）