深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我校(xiao)和柴火創客空(kong)間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳制匯節(jie)·創客交(jiao)流會(hui)）在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區順利閉幕。

　　為期三(san)天的活(huo)動里，海內外30個(ge)國家和地區近(jin)200個(ge)展位的667位創(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)新創(chuang)意項目“華山論劍(jian)”，25位國際創(chuang)客社區大咖齊聚深職開(kai)講，40多場(chang)工(gong)作坊(fang)讓觀眾體(ti)驗動手樂趣……

　　作為(wei)(wei)東道主，我校不僅為(wei)(wei)本次活動提供各方面支持，更派出陣(zhen)容強(qiang)大的創(chuang)(chuang)客、創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)生團隊(dui)參展，從一鍵折疊(die)電(dian)單車(che)、十二生肖文化到紙藝產品等等，創(chuang)(chuang)意與商(shang)業(ye)結合的“深職模式”讓(rang)人(ren)印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或(huo)許相(xiang)似(si)，但五(wu)年間，中國創新創業的(de)大環境早已發生翻天覆地的(de)變化(hua)。

　　2014年(nian)9月，李克(ke)強總(zong)理在(zai)夏季達沃斯(si)論壇上(shang)提出“大眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)新”的號(hao)召，并在(zai)第二(er)年(nian)的政府(fu)工(gong)作報告(gao)中再次提出。2015年(nian)1月4日，新年(nian)第一(yi)個工(gong)作日，他來(lai)到(dao)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)空間，體驗創(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的創(chuang)(chuang)意(yi)產品，并欣然(ran)成為柴火創(chuang)(chuang)客(ke)的榮譽會(hui)員(yuan)。總(zong)理說(shuo)：“我再為你們(men)添(tian)把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走(zou)進高校，由我校與柴火(huo)創客空(kong)間聯合舉辦，為本地科技創造者(zhe)與國際交流搭建了(le)平臺，促進了(le)創客教(jiao)育(yu)與職業教(jiao)育(yu)融(rong)合發展，也向(xiang)全世界(jie)展示(shi)了(le)深(shen)圳作為全球硬件硅谷的風采(cai)。

　　尤其值得一提的是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)次(ci)日本來(lai)了100多位參展商(shang)，其中50多人是(shi)(shi)(shi)研究(jiu)經濟學的，他們主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)來(lai)尋找深圳近年(nian)來(lai)技術創新和(he)民間(jian)創業(ye)迅(xun)猛發展的動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有(you)很多，但毫無疑問，大學生及(ji)其所在的(de)高校，是大眾創業、萬(wan)眾創新(xin)的(de)重要(yao)力量。

　　前來出席本次活動的(de)廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳副(fu)巡(xun)視員邱克楠說，深職(zhi)院(yuan)在全國較早開展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)，總體水平一(yi)直位居全省乃(nai)至全國各類高等院(yuan)校前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深職(zhi)院(yuan)與(yu)柴火(huo)創(chuang)客(ke)空間(jian)共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合(he)、相得益(yi)彰(zhang)，對于進(jin)一(yi)步(bu)深化校企合(he)作，促進(jin)創(chuang)客(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)融合(he)發展，加快(kuai)培育(yu)青年創(chuang)客(ke)具有極其重要的(de)作用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我(wo)校黨委書(shu)記陳秋(qiu)明充滿信心地說，今年這場首(shou)次(ci)進駐高校的Maker Faire，必將點(dian)燃中(zhong)國(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的火苗，也將會讓更多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)脫穎(ying)而出，把中(zhong)國(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)(chuang)新精(jing)神、創(chuang)(chuang)新活力、創(chuang)(chuang)新火花傳播全球。

　　這種自信(xin)并(bing)非空(kong)穴來風，也不是一(yi)日煉成。當我們梳理這所(suo)知名高職院校的(de)創新(xin)創業教育之路(lu)時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的(de)從小到大、從弱到強的(de)發展路(lu)徑。

　　2012年(nian)，我校(xiao)極具前瞻性(xing)地集全校(xiao)之(zhi)力，成立了創業學院，負責全校(xiao)創業教(jiao)育的統(tong)籌協調和組織管理。

　　如(ru)果說，創(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)成(cheng)立(li)，標志著(zhu)我(wo)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育體系(xi)的(de)確立(li)，那(nei)么，在此(ci)之前進行的(de)多年(nian)探(tan)索，則為這座“大(da)廈”的(de)構建奠(dian)定了良好的(de)基礎(chu)。早在2009年(nian)，我(wo)校就專門印發(fa)加強大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)工作的(de)實施意(yi)見(jian)。2010年(nian)，作為深職學(xue)子創(chuang)業(ye)孵化器(qi)的(de)學(xue)生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)園投入使用，迎來了一批又一批追求(qiu)創(chuang)業(ye)夢想的(de)年(nian)輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)生莊蟬豪(hao)，就(jiu)是(shi)創業(ye)園(yuan)早期(qi)的(de)入(ru)駐(zhu)者和(he)獲利者。2012年(nian)初他的(de)公司(si)(si)入(ru)駐(zhu)創業(ye)園(yuan)時(shi)，注冊資金(jin)只有3萬元，“那時(shi)拿出3萬元都有困難。”對于這樣的(de)學生初創企業(ye)，學校提供的(de)資金(jin)和(he)場(chang)地扶持尤其重要，就(jiu)是(shi)在這里，莊蟬豪(hao)實現了(le)從零到一的(de)突(tu)破(po)。2013年(nian)底他離開創業(ye)園(yuan)時(shi)，年(nian)營(ying)業(ye)額已經(jing)做(zuo)到180萬元。今年(nian)，公司(si)(si)的(de)營(ying)業(ye)額已經(jing)突(tu)破(po)了(le)8000萬。“如果沒(mei)有當年(nian)學校創業(ye)園(yuan)的(de)孵化，我(wo)們(men)公司(si)(si)肯(ken)定走不出來。”莊蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我校(xiao)探(tan)索建(jian)立社團(tuan)孕(yun)育、賽會遴選(xuan)、跨界培育、園(yuan)區(qu)孵化、產教協同(tong)的“五環聯動(dong)”模(mo)式(shi)，形成了(le)品(pin)類(lei)豐富、競(jing)爭充分、共生(sheng)(sheng)進化、新(xin)奇涌現的創(chuang)業創(chuang)新(xin)生(sheng)(sheng)態體(ti)(ti)(ti)系(xi)。校(xiao)長賈興東說，深(shen)職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育“生(sheng)(sheng)態體(ti)(ti)(ti)系(xi)”，由師資體(ti)(ti)(ti)系(xi)、課程體(ti)(ti)(ti)系(xi)、平(ping)臺體(ti)(ti)(ti)系(xi)和(he)一(yi)系(xi)列(lie)保(bao)障體(ti)(ti)(ti)系(xi)共同(tong)組成。

　　目前(qian)，我(wo)校(xiao)已建(jian)立了(le)一支600人規模的由(you)校(xiao)內外專家學(xue)者、知名企業(ye)家、創業(ye)成(cheng)功人士、優秀校(xiao)友、專業(ye)教(jiao)師和輔導(dao)員(yuan)共(gong)同組成(cheng)、專兼結合的創業(ye)教(jiao)育導(dao)師隊伍。他們不僅為學(xue)校(xiao)創新創業(ye)教(jiao)育提(ti)供咨詢幫助，還親自參(can)與(yu)教(jiao)學(xue)工作和學(xue)生創業(ye)項目指導(dao)。

　　創新(xin)(xin)創業的進階式(shi)課(ke)程體系，已實(shi)現全校覆蓋(gai)。在深職院(yuan)，每(mei)一位學生都(dou)必須上創新(xin)(xin)思維(wei)、創業基(ji)礎等“啟(qi)蒙課(ke)程”，在每(mei)位學生心中種下(xia)創新(xin)(xin)創業的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預(yu)科教育”：依托(tuo)實驗室、創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)等平臺，學生(sheng)可以(yi)跟著老師開(kai)展一(yi)些創(chuang)新、創(chuang)業課題。深職院(yuan)于2014年10月(yue)開(kai)始籌建創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)，以(yi)工(gong)程(cheng)(cheng)化(hua)為導向，幫助創(chuang)客(ke)(ke)把創(chuang)意變成(cheng)(cheng)產品，加(jia)入全球創(chuang)客(ke)(ke)網(wang)絡組織及知(zhi)識共享網(wang)絡。其(qi)中(zhong)(zhong)濃墨重彩的(de)一(yi)筆，是深圳市政(zheng)府投資600萬元，按(an)照麻省理工(gong)學院(yuan)比特與(yu)原子(zi)研(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)標準，在深職院(yuan)建設深圳Fab Lab（微觀裝配實驗室），每(mei)年支持50個左右創(chuang)客(ke)(ke)項目入駐孵化(hua)，成(cheng)(cheng)為提供(gong)從(cong)創(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的(de)專業支持和全過程(cheng)(cheng)服務的(de)“創(chuang)客(ke)(ke)夢工(gong)廠”。

　　更(geng)具(ju)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)潛(qian)質的(de)學(xue)生(sheng)，將可進入(ru)第三階段，參加創(chuang)(chuang)業(ye)專(zhuan)門(men)教育(yu)。在(zai)大(da)(da)一升(sheng)大(da)(da)二(er)的(de)時候，所有(you)學(xue)生(sheng)都可以參加創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)選拔，每(mei)年會(hui)有(you)大(da)(da)約160名(ming)學(xue)生(sheng)被(bei)選中(zhong)，深入(ru)學(xue)習創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)程(cheng)。學(xue)生(sheng)修滿7門(men)必修課(ke)，獲(huo)得15個學(xue)分，將可在(zai)本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)基礎上，獲(huo)得創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)走進“商海”的(de)(de)第一步。創(chuang)業(ye)園(yuan)每年(nian)(nian)開(kai)展(zhan)兩(liang)次評審(shen)(shen)，歡迎學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)團(tuan)隊申報，考(kao)核通過即可入(ru)(ru)駐。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職(zhi)院副校(xiao)(xiao)長馬曉明(ming)說(shuo)，入(ru)(ru)駐的(de)(de)團(tuan)隊必須是在(zai)工商部門注(zhu)冊(ce)的(de)(de)正(zheng)規公司。對于(yu)入(ru)(ru)駐企(qi)業(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提供兩(liang)年(nian)(nian)免(mian)租(zu)優惠(hui)，通過申報評審(shen)(shen)還有2-5萬(wan)元不等的(de)(de)資金支(zhi)持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)負(fu)責人陳(chen)文鍇介紹，園(yuan)區自(zi)2010年(nian)(nian)投(tou)入(ru)(ru)使用以來，累計孵化10期共247個項目，學(xue)(xue)生(sheng)企(qi)業(ye)兩(liang)年(nian)(nian)存活率(lv)約62%。

　　2016年1月，《深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院關于(yu)(yu)(yu)深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育的實(shi)施(shi)辦法(fa)（試行）》正式(shi)實(shi)施(shi)，為學校推進創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育提供(gong)了制度和資金保障。該辦法(fa)規定，學校成立(li)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育專(zhuan)項基金，每年投入四個“100萬(wan)(wan)(wan)”用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶(fu)持學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業項目的實(shi)施(shi)：100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶(fu)持各類學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業項目；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園運行維(wei)持；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)工程建設(she)，鼓(gu)(gu)勵學生(sheng)(sheng)踴躍開展科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活(huo)動；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)技(ji)能(neng)大(da)賽，鼓(gu)(gu)勵學生(sheng)(sheng)積極參加國家、省市等各級技(ji)能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名學生(sheng)中(zhong)精心遴選的300多名學生(sheng)創客，攜帶86個創客項目(mu)參展，可(ke)謂(wei)盛極一(yi)時。

　　在(zai)創客市(shi)集(ji)區，我們看到(dao)，22家(jia)來(lai)自深職院學生創意(yi)創業園(yuan)的(de)在(zai)孵(fu)和出孵(fu)企業將帶來(lai)他們的(de)得意(yi)之作，項目涵蓋文(wen)化創意(yi)、軟件開發(fa)、信息(xi)技術服務類、智能硬件開發(fa)等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業(ye)(ye)(ye)深圳市(shi)愛思迅信(xin)息科技(ji)有限公司(si)開發的(de)一鍵折(zhe)疊(die)電動(dong)代步(bu)自行車，首(shou)創同(tong)類(lei)車型一鍵折(zhe)疊(die)功能(neng)，獲得3個發明(ming)專(zhuan)利(li)。公司(si)創始人陳紫(zi)縈(ying)是深職院2015屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)。雖然她學的(de)是應用化學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，但(dan)在大二就(jiu)加入創新創業(ye)(ye)(ye)學院，并(bing)擔任班長(chang)，接受(shou)系統的(de)深職院特色(se)的(de)雙創教育。陳紫(zi)縈(ying)說，雖然公司(si)產品實現量產不久，卻非(fei)常受(shou)歡迎，訂單不斷，“我們今年的(de)目標是做(zuo)到(dao)300萬美金的(de)業(ye)(ye)(ye)務量。”

　　展會現(xian)場(chang)，我(wo)校另外四位學(xue)(xue)生(sheng)創建的(de)童行機器人(ren)創客(ke)教育項目(mu)，同樣獲得包(bao)括柴火(huo)創客(ke)空間(jian)在內的(de)諸多企(qi)業青睞，紛紛拋出橄(gan)欖(lan)枝，商談合(he)作。童行機器人(ren)項目(mu)負責人(ren)之一，深職院計算機網絡(luo)專業大三學(xue)(xue)生(sheng)陳錦告訴我(wo)們(men)，該項目(mu)啟動時(shi)，四位創始人(ren)總共(gong)只投入了5萬元，學(xue)(xue)校給(gei)予了大力(li)支持，不僅免費(fei)提供辦公(gong)場(chang)所，還請律(lv)(lv)師幫助(zhu)解答有關法律(lv)(lv)問題(ti)。同時(shi)，在團隊搭建、線上營銷以及公(gong)司(si)定(ding)位等方面，也有學(xue)(xue)校聘請的(de)專業人(ren)士定(ding)期指導，“這些讓我(wo)們(men)受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我(wo)校(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)方(fang)面，早已碩(shuo)果(guo)累(lei)累(lei)。學校(xiao)畢業(ye)生一年內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的比例達(da)到5%，三年后實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的達(da)到12.7%，先后榮獲首(shou)批全(quan)國高校(xiao)實(shi)踐育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地（2015）、首(shou)批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經(jing)驗高校(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)改革(ge)示(shi)范高校(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范基(ji)地（2017）等榮譽。

　　其(qi)中，由教育部評選(xuan)的首批“全國創新(xin)創業典(dian)(dian)型(xing)經(jing)(jing)驗高校(xiao)”共(gong)50所(suo)，包括北大、清華(hua)等(deng)名校(xiao)。全國范圍(wei)內上(shang)榜高職(zhi)高專院(yuan)(yuan)校(xiao)6所(suo)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)占一席。2016年9月，教育部在北京市召(zhao)開了2016年度全國創新(xin)創業典(dian)(dian)型(xing)經(jing)(jing)驗高校(xiao)座談會(hui)，深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)在會(hui)上(shang)作了典(dian)(dian)型(xing)經(jing)(jing)驗交流。

　　這些年，我(wo)校涌(yong)現出一(yi)大(da)批優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者：全(quan)國高等職業(ye)(ye)教育(yu)畢業(ye)(ye)生百名創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之星(xing)文(wen)雪斐，廣州(zhou)亞(ya)運(yun)會、深(shen)圳大(da)運(yun)會服務(wu)供應商(shang)“紙(zhi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)環保紙(zhi)制品有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林煜茂，以微(wei)商(shang)一(yi)體化平臺(tai)贏得風投近2500萬的(de)“芯果科(ke)技有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林潮新，產品遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)(chuang)(chuang)客代表“庫特車(che)”發明者葉君平，2016深(shen)圳鵬城慈(ci)善(shan)代表企業(ye)(ye)“云騰(teng)傳媒股份有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)(chuang)始人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們正在積極努力，要將(jiang)深職院(yuan)打造成(cheng)為‘企業(ye)家(jia)的搖籃(lan)’。”深職院(yuan)黨委書記陳秋明說(shuo)，未(wei)來(lai)，深職院(yuan)將(jiang)進一步加強(qiang)與企業(ye)、行業(ye)、社會的協作，在創新創業(ye)教育領(ling)域深耕細(xi)作，率先建(jian)成(cheng)代表深圳(zhen)、引領(ling)全國、影(ying)響世界(jie)的技術技能人才創新創業(ye)教育中心，為世界(jie)創新創業(ye)教育發展貢獻“深圳(zhen)模式”。

　　深(shen)職(zhi)院，這(zhe)所成立僅24年的年輕高校(xiao)，植根于深(shen)圳(zhen)經(jing)濟特區，打(da)造了令人矚(zhu)目(mu)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育“深(shen)職(zhi)模式”，奠(dian)定了名(ming)校(xiao)之(zhi)基。在“大眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的大時(shi)代背景下(xia)，其未來創(chuang)(chuang)新(xin)發展更讓人振奮(fen)與期(qi)待(dai)。

（宣傳部）