
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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