深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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