深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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