深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。