
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。