1月11-12日，根據(ju)學校(xiao)中(zhong)國(guo)特色(se)、世(shi)界一流建設任務(wu)，學校(xiao)專業(ye)群建設交流與(yu)研討會(hui)在(zai)德業(ye)樓召開(kai)。黨委(wei)書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副(fu)校(xiao)長(chang)溫希東(dong)、馬曉(xiao)明(ming)(ming)，校(xiao)內外專家，14個二(er)級學院(yuan)院(yuan)領導、專業(ye)主(zhu)任、教(jiao)授代表、青年骨干教(jiao)師代表及(ji)相關職能部門主(zhu)要領導等160余人(ren)參會(hui)。研討會(hui)由馬曉(xiao)明(ming)(ming)主(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的研(yan)討會(hui)開幕式上(shang)，楊欣(xin)斌對校內(nei)外專(zhuan)家和(he)(he)各(ge)學院(yuan)(yuan)代(dai)表利用假期(qi)時間出席(xi)研(yan)討會(hui)表示歡(huan)迎和(he)(he)感謝。他說，各(ge)學院(yuan)(yuan)要(yao)思考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)建設(she)與(yu)世界(jie)一流(liu)的差距(ju)，看(kan)到短板，并且(qie)共同努力(li)分三步走補齊短板：要(yao)想(xiang)透(tou)徹標桿在哪、差距(ju)在哪，要(yao)規劃(hua)清(qing)楚未來(lai)如何建設(she)，要(yao)通過以上(shang)兩步為(wei)具體實(shi)施做好鋪墊和(he)(he)基(ji)礎。他要(yao)求(qiu)，一是(shi)要(yao)跟著匯報人的思路(lu)沉下心去(qu)思考(kao)(kao)，二是(shi)鼓(gu)勵(li)學院(yuan)(yuan)之間換位思考(kao)(kao)多點(dian)評，三是(shi)通過成果導向為(wei)后續規劃(hua)建設(she)奠定(ding)基(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開(kai)幕式后，14個二級學院分為(wei)文科和工(gong)科兩(liang)組(zu)，學院負責人(ren)圍繞(rao)產業背(bei)景、組(zu)群邏輯、建設思路、階段目標、創新(xin)舉措(cuo)、標志(zhi)性(xing)成果等對(dui)本學院專(zhuan)(zhuan)業群建設進行了(le)匯報。研討會現場高潮迭(die)起，點評專(zhuan)(zhuan)家問題精準，參會人(ren)員對(dui)專(zhuan)(zhuan)業群建設有了(le)新(xin)的認識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)校(xiao)邀請了2位專家(jia)作主題講(jiang)座。國(guo)家(jia)千人計劃(hua)特聘教(jiao)(jiao)授(shou)、南(nan)方科(ke)技大(da)學(xue)制造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研(yan)究所(suo)學(xue)術委(wei)員會(hui)主任、機械(xie)與能(neng)源工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主任、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授(shou)融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的目(mu)的、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的概念(nian)和(he)發(fa)展(zhan)，從專業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師的培(pei)養過程(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講(jiang)解(jie)了如何激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)熱情(qing)，他還從畢業生(sheng)(sheng)的需求、基礎知識、創造(zao)力方面，比較了相關國(guo)際知名的工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的特點(dian)，對我校(xiao)如何培(pei)養符合社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需求的人材提供了新啟發(fa)。
中國職教學(xue)會信息(xi)化工(gong)(gong)作委員會副(fu)秘書長、現代職業教育研究院副(fu)院長姜濤(tao)博(bo)士結合多年參與骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)(gao)項目建設(she)工(gong)(gong)作經驗，綜(zong)合分析(xi)了高(gao)(gao)水(shui)平專(zhuan)業群建設(she)的問題與挑戰，并(bing)運(yun)用PDCA理論，以(yi)豐富的案例(li)詳(xiang)細闡釋了高(gao)(gao)水(shui)平專(zhuan)業群的具體(ti)建設(she)路徑。
馬曉明作總結(jie)講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是(shi)(shi)學校(xiao)人才(cai)培養的(de)(de)四梁(liang)八柱，是(shi)(shi)學校(xiao)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)中國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學校(xiao)建(jian)設的(de)(de)主要(yao)內容和(he)關(guan)鍵所(suo)在(zai)，也是(shi)(shi)推動學校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學高(gao)(gao)質量發展的(de)(de)重(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)(shi)支撐產業(ye)轉型升級(ji)、適應(ying)經濟發展方式轉變的(de)(de)有效載體(ti)和(he)重(zhong)要(yao)途(tu)徑。各(ge)學院(yuan)務必(bi)高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視(shi)，圍(wei)繞“絕對線”和(he)“相對線”，深入思考、把穩方向、沉(chen)下心(xin)來、齊心(xin)協力、埋頭苦(ku)干，把內涵搞上去，進一(yi)步提升專(zhuan)業(ye)和(he)學校(xiao)的(de)(de)核心(xin)競爭力。
（教(jiao)務處 陳虹/文宣傳部 張雷/圖）
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