
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。