深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業設置動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業(ye)教育(yu)國際交流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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