深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市(shi)場(chang)辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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