
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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