會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)路設計與驗證(zheng)全國(guo)師資(zi)研修班(ban)開班(ban)儀(yi)式在留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區隆重舉行(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)工信局(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教育局(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)許(xu)建領，中國(guo)半導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)副(fu)(fu)理事長(chang)于燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)半導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、南方科技大學微(wei)電(dian)子(zi)學院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)周生明(ming)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)光明(ming)區政協(xie)(xie)(xie)副(fu)(fu)主(zhu)席、我(wo)校(xiao)微(wei)電(dian)子(zi)專業(ye)創始人趙杰，龍芯中科技術股份有限(xian)(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)裁(cai)杜安利，華(hua)潤(run)微(wei)電(dian)子(zi)有限(xian)(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)經理張小鍵，浙(zhe)江大學微(wei)納電(dian)子(zi)學院(yuan)博士(shi)生導(dao)師、浙(zhe)江省半導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)秘書長(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)科技創新類行(xing)業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)聯合(he)黨委第一書記尚海波，我(wo)校(xiao)黨委書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉賓出(chu)席儀(yi)式。儀(yi)式由深(shen)(shen)職院(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)溫希東主(zhu)持。

據(ju)悉(xi)，中(zhong)共深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)委員會(hui)于2021年(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)立深職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，目前該學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通(tong)信工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合(he)署辦公。學(xue)(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才培養已(yi)有近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息(xi)(xi)工(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為(wei)基礎(chu)，設(she)立微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)(shu)方向；2003年(nian)獨(du)立設(she)立微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)；2014年(nian)，為(wei)整合(he)專(zhuan)業(ye)資源，調整辦學(xue)(xue)定位，微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)并入(ru)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息(xi)(xi)工(gong)程(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)，設(she)立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方向；2021年(nian)，獨(du)立成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)圳集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產業的迅速發展(zhan)，對擴大職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育資源供給的需(xu)(xu)求越(yue)來越(yue)強，尤其是從事集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)設計和制造(zao)的技術(shu)(shu)技能型(xing)人才缺口將(jiang)越(yue)來越(yue)大，此(ci)次深(shen)職(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)子相關專業籌建集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學院(yuan)恰(qia)逢其時。市教(jiao)育局一直高度重視職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)，積極支(zhi)持(chi)相關高校(xiao)優先(xian)布局國家發展(zhan)急(ji)需(xu)(xu)、影(ying)響未來發展(zhan)的專業，市教(jiao)育局將(jiang)一如既往地支(zhi)持(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)發展(zhan)，支(zhi)持(chi)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學院(yuan)的發展(zhan)壯大。

杜安利表示，龍(long)芯(xin)非常重視與深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的合(he)作，龍(long)芯(xin)將向集成電路學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提供基于龍(long)芯(xin)自(zi)主(zhu)指令的芯(xin)片相(xiang)關技(ji)術，并合(he)作舉行相(xiang)關賽事，幫助(zhu)老師、同學(xue)(xue)(xue)掌握芯(xin)片設(she)計的核(he)心技(ji)術。未(wei)來，“龍(long)芯(xin)嵌入式(shi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”也將與“深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)集成電路學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”在國產軟、硬件和(he)芯(xin)片開發全流(liu)程的“核(he)心基礎(chu)技(ji)術”人才培養(yang)上，創造(zao)更多機會和(he)可能。

丁勇在(zai)致辭(ci)中(zhong)(zhong)提到，近年(nian)來，在(zai)中(zhong)(zhong)美(mei)貿(mao)易摩(mo)擦和新冠(guan)疫情(qing)的(de)影(ying)響下(xia)，中(zhong)(zhong)國集(ji)成(cheng)(cheng)電路產業(ye)面臨著(zhu)巨(ju)大(da)的(de)挑戰。深職院(yuan)順應時代需求成(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)電路學院(yuan)，對于深化(hua)產教融合，建(jian)設優勢(shi)特色專業(ye)，完善人才培養(yang)協同機制，探(tan)索(suo)現(xian)代產業(ye)學院(yuan)建(jian)設模式，造就大(da)批集(ji)成(cheng)(cheng)電路產業(ye)需要(yao)的(de)高素(su)質應用型(xing)人才，具有十分重要(yao)的(de)意義。

周生明表示(shi)，深(shen)職院作為(wei)深(shen)圳市(shi)半導體行業協(xie)會的資深(shen)會員，過去十年來(lai)一(yi)(yi)(yi)直與(yu)協(xie)會保持著良好(hao)的溝(gou)通與(yu)互動，在校企合作、學生就業推薦、技術(shu)研發與(yu)攻關等方面取得了一(yi)(yi)(yi)系(xi)列成(cheng)果。今(jin)后，協(xie)會將一(yi)(yi)(yi)如既往地(di)保持和深(shen)職院的良好(hao)合作關系(xi)，擴大合作領域和范疇(chou)，共同(tong)為(wei)深(shen)圳市(shi)集(ji)成(cheng)電路產業培養后備力量(liang)。

于燮(xie)康(kang)在致辭中提到，人才(cai)(cai)問題嚴重制約著集成電路行(xing)業(ye)的(de)(de)發展，集成電路技術技能型人才(cai)(cai)培(pei)養的(de)(de)主體是企(qi)(qi)業(ye)和(he)學校，推進產(chan)業(ye)高質量(liang)發展、增強產(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)教融合，推進集成電路人才(cai)(cai)供給側結構性改革。面對(dui)巨大的(de)(de)人才(cai)(cai)缺(que)口，針對(dui)集成電路人才(cai)(cai)培(pei)養推進產(chan)教融合、開展政(zheng)行(xing)企(qi)(qi)校交流(liu)與合作勢在必(bi)行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活(huo)動(dong)的各界領導、企(qi)業(ye)來(lai)賓(bin)、師(shi)生代表們表達了真誠的感謝，他(ta)表示，集(ji)成電(dian)路產(chan)業(ye)作(zuo)為信息產(chan)業(ye)的核(he)(he)心，關乎國家安(an)全(quan)和發展(zhan)(zhan)全(quan)局，是引領新一輪科技(ji)革命和產(chan)業(ye)變(bian)革的關鍵力量，也是亟(ji)待攻關的“卡脖子”核(he)(he)心技(ji)術問題(ti)。學(xue)校正式揭牌成立集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)，標志著(zhu)學(xue)校在精準對接國家需求、支撐集(ji)成電(dian)路產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan)、培養技(ji)術技(ji)能人才道路上又邁出了堅實的一步。深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)將堅持高標準定(ding)位、高質(zhi)量推進，穩(wen)扎穩(wen)打、善(shan)作(zuo)善(shan)成，努(nu)力辦好(hao)集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州(zhou)朗迅科技(ji)有(you)限(xian)公(gong)司董事長(chang)、總裁徐振與深職院副(fu)校長(chang)溫(wen)希東(dong)共(gong)同(tong)簽署了集成電路(lu)虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校集(ji)成電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)成立后將(jiang)面向(xiang)集(ji)成電路(lu)(lu)全產業鏈，包括集(ji)成電路(lu)(lu)設計、制(zhi)造、封裝(zhuang)(zhuang)、測試，EDA軟件等(deng)產業領域(yu)，重點服務于深圳的集(ji)成電路(lu)(lu)設計產業，培養掌握電路(lu)(lu)設計、器(qi)件物理、工藝(yi)技(ji)術(shu)、材料制(zhi)備、自動測試以及(ji)封裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等(deng)知識技(ji)能(neng)的創新型技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)。

學(xue)院目前建有集成電路(lu)設(she)計實訓(xun)室(shi)、可編程(cheng)(cheng)邏輯(ji)(ji)器件(jian)應用技(ji)術(shu)實訓(xun)室(shi)及集成電路(lu)制造(zao)工藝虛擬仿真(zhen)實訓(xun)室(shi)，配(pei)備了Cadence、Synopsys、Mentor等公司的(de)(de)主流集成電路(lu)設(she)計EDA工具，支持(chi)多種(zhong)IC設(she)計流程(cheng)(cheng)，包括系統設(she)計、代(dai)碼編寫、邏輯(ji)(ji)綜(zong)合、電路(lu)仿真(zhen)、物理實現(xian)及測試驗證(zheng)等。與arm、Ti、國微電子、晶門科(ke)技(ji)、中科(ke)龍芯等10余家企(qi)業建立了緊密合作關(guan)系。自(zi)2002年開始(shi)，逐步探索(suo)“2+1”人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)，即(ji)學(xue)校(xiao)2年和企(qi)業1年的(de)(de)雙元育人(ren)模(mo)式(shi)，探索(suo)出一種(zhong)彈性(xing)化頂崗實習的(de)(de)方法，并且建立了“六制度一標準”的(de)(de)彈性(xing)頂崗實習管(guan)理辦法，讓學(xue)生能夠(gou)根(gen)據(ju)自(zi)身特點、市場供(gong)求關(guan)系、企(qi)業需求等綜(zong)合因(yin)素，彈性(xing)解決(jue)學(xue)校(xiao)學(xue)習與校(xiao)外實踐之間的(de)(de)關(guan)系，取得(de)了良好的(de)(de)實際效果。

學(xue)院師資力(li)量雄厚，具有較強的科研(yan)與社會服務能(neng)力(li)。成功申請各類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)題9項(xiang)(xiang)（含(han)863重大專(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)、國家自然科學(xue)基金5項(xiang)(xiang)）、省市(shi)級課(ke)題10項(xiang)(xiang)及(ji)各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)表(biao)高水平論(lun)文91篇，授權(quan)發(fa)明專(zhuan)(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成電路布圖(tu)登記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計(ji)科研(yan)經費(fei)2800萬元，近5年到帳經費(fei)1000余(yu)萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵港澳大灣區集成(cheng)電路設計公共服(fu)務(wu)平臺(tai)合作(zuo)，基于工(gong)(gong)作(zuo)過程導向，學校師生與(yu)企(qi)業工(gong)(gong)程師通過聯合開發(fa)嵌入式(shi)移(yi)動微(wei)處理(li)器——麗湖(hu)(hu)1號(hao)，展開校企(qi)協作(zuo)模塊化教(jiao)學，探索(suo)集成(cheng)電路設計教(jiao)學的(de)新模式(shi)。麗湖(hu)(hu)1號(hao)在中(zhong)芯國際順利流片成(cheng)功，由甘肅天(tian)水的(de)華(hua)天(tian)科技進行封測(ce)，取得(de)了(le)98%的(de)綜合良率。學生基于麗湖(hu)(hu)1號(hao)成(cheng)功開發(fa)了(le)倒立擺、語(yu)音裝置(zhi)、超聲(sheng)波測(ce)距、大屏幕(mu)顯示、溫度采(cai)集等項目。

經過實踐(jian)探索與(yu)總結，學(xue)校將芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)(she)計教學(xue)過程總結為芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定義、架構設(she)(she)計、芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)(she)計、芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實現、芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制(zhi)造、芯(xin)(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步驟，學(xue)校教師與(yu)企業工程師分工協作(zuo)，使用arm的(de)(de)(de)IP核，根據(ju)實際需(xu)要進行定制(zhi)開發(fa)，解(jie)決了集成電(dian)(dian)路設(she)(she)計工程學(xue)轉(zhuan)化為教學(xue)過程的(de)(de)(de)問題(ti)，為集成電(dian)(dian)路專(zhuan)業的(de)(de)(de)教學(xue)開展(zhan)提供了思路與(yu)方案(an)。

（電信學院(yuan) 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）