
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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