深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
